【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学语文：“两弹元勋”邓稼先 教案》，欢迎阅读！
22“两弹元勋”邓稼先
教学目标：
1.正确认读9个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字。 2.有感情地朗读课文，引导学生从插叙中了解邓稼先对祖国的贡献，从细节描写中体会他的爱国情怀，从场面描写中品味他的人格魅力。 3.学生作者巧妙组材的方法。
4.学习邓稼先热爱祖国、默默奉献的优秀品质。 教学重难点：
理解课文内容，体会作者的感情。自主探究课文内容，发现课文中精妙之处。 课型：新授课 课时：2课时 教学过程：
第一课时
学习效果及学生
教师活动 学生活动
表现
一、导入 观看视频，体验原子弹的 （一）播放原子弹爆炸的视频资威力。 料，学生震撼于原子弹的威力。
（二）同学们在课前都查阅了相 交流自己查阅的资关资料，谁能说说咱们中国的第料。 一颗原子弹是什么时候爆炸成功 的？在这颗原子弹的研究中谁起 到了重要的作用？（通过学生回 答引入主题——邓稼先。板书或
课件出示“‘两弹元勋’邓稼
先”。） 自由发言，谈一谈自己对同学们说说你们对邓稼先的认邓稼先的认识。 识。 观看课件，了解邓稼先。
二、介绍邓稼先。
现在我们用简短的语言来概括一 下大家整理的资料。（出示课件， 介绍邓稼先。） 指名读生字词。
三、检查预习。
同学们看看屏幕上的字词，读一 读，说一说。 听范读。 （课件显示：癌症、陌生、车厢、 自读课文，思考整理文章勾、原子核、相濡以沫、氢弹、的主要内容，理清文章的奴隶。） 顺序。 四、范读课文。 邓稼先被诊断为癌症，三 现在由老师来朗读课文，同学们个月后对警卫员说，去北注意老师的读音、语调、语速，京看看。天安门广场勾起特别是要注意你们在预习时不能了他的回忆，回忆了过去解决的地方。（开始范读） 的35年。接着在天安门 五、自读课文，思考文章的主要广场中，在癌症扩散的阴内容。 影下完成了向共和国国1.同学们，你们来读课文看看课旗的告别。
文主要写了什么内容，文章是按什么顺序来写的。有什么不明白的地方都可以互相交流一下。 2.交流课文主要内容，理出文章的顺序。
3.提出自己不明白的问题。
文章的思路：从在医院确诊开始，讲述确诊后当时的一些情况，接着再讲述三个月后被国庆的欢乐气氛感染，决定去天安门广场，在天安门广场完成了向共和国国旗的告别。中间插进一段回忆。 全班交流。
第二课时
教师活动 一、复习
（一）指名学生分段朗读课文。
（二）指名学生简述课文内容。
二、细读课文，理解课文内容
请同学们自读课文，画出自己最受感动的语句，并思考，在你的朗读中你体会到了什么？ 能带着你的感受读，在朗读中表达出你的感受吗？ 重难点语句讲解。 （一）课件出示：“我知道这一天总会到来的，只是没想到它来得这样快。” 为什么邓稼先说他知道这一天总会到来的？同学们能结合你们查阅的资料找到答案吗？（教师课件出示答案。）
通过这些事（答案中的事）我们看到怎样一个邓 学生活动 学习效果及学生表现 分段朗读课文。
指名复述课文主要内容。
自读课文，画出自己最受感动的语句，作简单的批注。
全班交流。
有感情的朗读相关句子。
自由交流，结合课件了示的资料谈自己的看法。
自由发言。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/fbdc05779a89680203d8ce2f0066f5335a816784.html
2023-01-12
