幼儿园玩水记录表

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记录表,幼儿园
幼儿园各班玩沙玩水活动记录表

班级 活动内容

5 玩水

活动人数 活动时间

10 2020.5.29

活动目标:在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。培养幼儿科学索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

活动目标 简要记录

简要记录: 一、水真有用1、出示装满水的盆,幼儿说一说水有什么用?2、请幼儿讨论该怎样节约用水

3、教师总结:水真有用,没有水我们人类和动物植物就无法生存,所以我们要节约用水。

二、水真好玩1幼儿分组游戏探索,第一组:玩水袋:引导幼儿感知水的流动性。 第二组:会变颜色的水:引导幼儿观察水的颜色变化 三、活动结束,幼儿一起整理工具。

活动 效果



喜欢水是孩子们的天性,孩子们天生就爱玩水,他们有自己的玩水、感受水的方式方法。在本次活动中,孩子们用各种各样的工具,分组探索了水的秘密,增强了动手操作能力和语言表达能力。

幼儿园各班玩沙玩水活动记录表

班级 活动内容

5 玩水

活动人数 活动时间

12 6.15

活动目标:在玩水的过程中,感知水无色、无色、液体的特性,并且对玩水活动感兴趣。

活动目标 简要记录

简要记录:每桌的小朋友一盆水,请他们一桌的小朋友一起闻一闻、摸一摸、看一看, 然后和周围小朋友讨论水是什么样的,他们开始操作,我看到,张皓轩先把小手伸到了水里,想要抓住水,但是抓不到,随后他说到:原来水是抓不住的,是液体,随后同桌的小朋友范晨把鼻子凑近水里闻了一下,说到:没有什么味道,而且看上去是没有颜色的。

活动 效果

在玩水的过程中幼儿逐渐熟悉水的特性,通过不断的自己探索,幼儿知道了水是一种无色、无味、抓不到的液体,并对玩水产生了浓厚的兴趣。




幼儿园各班玩沙玩水活动记录表

班级 活动内容

5 玩水

活动人数 活动时间

10 7.3

活动目标:在玩水中发现水灌进瓶子与水从瓶子上小洞流出时水流的不同变化。 简要记录: 活动中给幼儿提供了有一个洞的瓶子以及有两个洞的瓶子,活动时

活动目标 简要记录

先让幼儿自由玩水,随后提供给了幼儿瓶子玩水,玩水的时候王秦逸一桌拿起了有一个洞的瓶子,王秦逸将他压下去灌水的时候,惊奇的叫了起来,瓶子沉下去了一半,一半浮在了水面上,随后我再请他看看水从洞里流出时的情况,王秦逸:流出来的时候像喷泉一样,随后我又给顾时恒一桌提供了有两个洞的瓶子,请他们同时进行试验,很快许多小朋友都发现了试验结果,并用笔将他们记录了下来。

活动 效果



小班幼儿有了初步的自主探索的能力,我在游戏中通过请两组幼儿进行对比试验,幼儿自主发现了实验结果,从而达到了游戏目标。


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