四年级作文如何辅导

2022-07-23 03:45:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级小学的转折期,在作文写作方面也要加强学习。四年作文如何辅导?让我们一起看看以下是方法和范文!

我是学中文的,学了一年的写作,对于小学生、中学生作文导还是有一定感悟的。小学年级的时候,我上过一个作文班,从作文突飞猛进,但请注意我并不是要您给孩子报个班去学,只是希望我的经历对您有帮助。

孩子的认知水平有一定的度,不如大人那么广,且发散性强。(这种情况,我大胆猜想,您孩子的数学似乎也不很理想,或者没有完全发挥出全部实力。)发散性,是学习能力中很重要的一点,我们常说举一反三,就是这种能力。作文也讲求逻辑和发散性。对同一个命题能给出多种思路,再挑出好的去写,是培养的关键。 首先,我提出多看。收录同龄人作文作文书绝对少不了,不会写但会改吧。把别人的骨架保存,加进去自己的血肉,就是全新作文啊。

其次,多想——分析。我当时也是流水账式的作文,去补习班,老师每次会拿不同的东西让我们写,如小狗存钱罐,他会让我们先观察外部特征,大家七嘴八舌的说出它是狗,它的五官,色彩,姿态;然后是功能——存钱。把硬币放在嘴边,它就会伸出舌头“吃”下去。这些是主体。开头可以稍写存钱罐是怎么来的,结尾写,有了存钱罐,“我”不再乱花钱了,零用钱可以攒下,可以捐,这由家长引导,但主要引导孩子分清主次,不可喧宾夺主。详细的描写主体,字数上绝对够。


年级,拿到作文应该让他学会分析,找到突破口,从写提纲开始练习,熟了后可以不写。分析到位,自然有话写。无话可说,谁都编不出来。

最后,多练。小学阶段,作文主要培养孩子对各种修辞手法的应用。有多少用多少,不要怕用错,多用才能掌握。初中阶段才对它的应用提出具体要求,如太多会影响整篇文章。但那时会自然的改掉。排比,拟人,比喻。这三种最常用,而且可以多码字。 时间在变,世界在变,我们的学校也在变。

从前的学校整体一看给人一种冷清,破旧不堪的感觉,从大门一进去,看见的是一座破旧的平房。教室的地板是用土和砖铺上的。如果一搞起卫生,便弄得教室尘土。冬天又冷的要命每个学生都不想来上学了。再看操场,有许多个沙坑,中间也没有篮球场,也没有健身器材可言。

变了,一切都变了。整个校园焕然一新。原来破旧的平房变成了宽敞明亮的楼房;以前的砖土铺成的地变成了水泥地;教学楼下两侧还栽了许多花,透着勃勃生机;粉笔也换了,不要再担忧身体安康了。原来没有多媒体教室、音乐室、美术室、图书室等。这些都是父母他们那个时代想都不敢想的事情,却在我们身上实现了。再看操场,变成了人工制造的草坪操场。红色的跑道,绿色的草坪,下雨天也不会踩着一脚泥。操场上种了几棵大树,透着青春的气息,更显得朝气蓬勃。教学楼上的几个 苍劲有力的文字,鼓励着我们刻苦习。

我相信,随着社会的开展,我们的校园明天会更加美好!


在我的记忆中,有许多的往事有如沙滩上的脚印,当海浪卷来的时候,便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群,无论海浪怎样冲刷,它也是永远鲜亮,永远美丽的。

那天晚上,我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏,玩着玩着我们一时兴起,玩起了水枪。也正是因为这样,我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯,黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门,立即就飞奔了过去。谁料想,这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上,重心一斜,身体向后倒去。这时,我整个人都懵了,就感觉像是在做梦一样,迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来,摇摇晃晃地朝家走去。

回到家,父亲立刻紧张起来了。问了问情况,然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边,打车去了医院。在父亲的怀抱里,我甚至忘掉了那份痛苦,只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。

第二天早上,我一睁眼就看到他满脸疲惫,眼睛红红的,布满了血丝,他告诉我头上只是撞了个血肿,用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说,爸爸几乎是一整晚都没有睡,不停地换着冰毛巾给我敷。

那一幕幕瞬间,令我现在仍记忆犹新。触及我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆!




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