【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《语文二年级下册《语文园地六》教案》,欢迎阅读!
语文园地六 教学目标:
1、乐于探究,能发现词语的结构规律。
2、能独立识字,区分形近字,能正确、流利、有感情地朗读诗歌。
3、通过口语交际,调动学生参与讨论的积极性。培养学生分析问题、解决问题的能力。 4、能向大家展示自己的课外学习心得,能向大家展示跟伙伴合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。
教学方法:自主探究识字、小组合作、交流共享 教学准备:投影仪、生字卡片、收集资料 课时安排:三课时 教学流程:
第一课时 一、我的发现
1、自读词语,体会词语朗读时的节奏。同桌互相交流自己的发现。 2、说出发现。
全班交流后归纳:这些词语不仅重叠形式相同,而且都是由两个意思相反的词构成的。
3、照样子说词语。
大大小小(大小)多多少少() 深深浅浅()高高低低() 长长短短()粗粗细细() 4、拓展。再说出几个这样的词语。(教师相机板书)
如:上上下下、前前后后、左左右右、进进出出、里里外外、走走停停„„ 5、读一读书中和刚刚积累的词语。 6、选择三个词语补充在书上。 二、日积月累 1、读读认认
(1)现在,我们到字词游戏宫去看看吧!
(2)小组内互相合作,说说你有什么发现,你又是怎么记住这些字的。 (3)小组汇报
(4)游戏巩固生字。 (5)扩词游戏。 2、我会填。
①审题。说说题意。
②说说每组词有什么不同点。 ③同桌互相交流、全班交流。
④独立完成作业。做好后同桌可互相检查。 ⑤拓展练习
购()评()破()拾() 沟()坪()玻()给() 拎()甸()续()钱() 铃()句()读()线() 3、我会读。
(1)自读诗歌。
(2)说说自己读懂了什么,有什么不懂的。 (3)全班交流感悟诗歌。 (4)朗读诗歌。
第二课时 口语交际
一、再现情境。
(1)引用书中的第一段话导入。
(2)小组讨论:他该怎么做?为什么? (3)集体交流。
教师小结学生的做法:◎记下小龙的名字。 ◎不记。 二、提出建议。
(1)按不同意见分成两组。相对而座。分别给两队取名为正方、反方。
(2)选出一名陈述自己观点的陈述人。在陈述人说明观点后,各方展开辩论,充分说明自己观点正确的理由,对方错误的理由。 同桌互说,全班交流。 三、小小辩论会。 (1)陈述观点。 (2)自由辩论。
(3)教师总裁、小结。
第三课时 一、展示台
1、读读学习小伙伴的话,说说你知道了什么? 2、感悟“公民道德修养的基本要求”。
可以练习生活实际理解,也可举例子理解,也可讲故事帮助孩子理解。 3、说说自己哪方面做得好,哪方面还做得不够。 4、你想为集体做些什么? 5、教师小结。 二、展示“六一小报”。 1、小组交流。
如:小报的名称、内容、小组是如何分工、怎样收集的资料等等。 2、“推销小报”比赛。
假如自己是推销员,如何把自己的小报推向市场或读者。 (1)先自由准备
(2)小组内交流,推选一位最佳推销员。 (3)全班交流。 3、教师小结。
三、粘贴学生的小报作品。
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