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中班美工折纸大象教案
教案标题:中班美工折纸大象教案 教学目标:
1. 培养中班学生的动手能力和创造力。
2. 通过折纸活动,提高学生的专注力和空间想象力。 3. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
4. 通过制作折纸大象,让学生了解大象的基本特征和形态。 教学准备:
1. 折纸纸张(方形)。
2. 彩色铅笔、蜡笔或彩色纸张。 3. 剪刀。 4. 黑色细尖笔。
5. 教学图片或视频资源,介绍大象的外貌特征。 教学过程: 引入(5分钟):
1. 准备一些大象的图片或视频资源,向学生展示大象的外貌特征,引起学生的兴趣。
2. 与学生一起讨论大象的形态,例如大象的长鼻子、大耳朵和长长的象牙等。 示范与指导(10分钟):
1. 向学生展示如何折纸大象的步骤,并逐步指导学生完成。 2. 首先,将正方形的折纸纸张对角线对折,然后展开。 3. 将纸张的四个角分别对折到对角线上,形成一个小三角形。
4. 将纸张的两个侧边向中心线对折,再展开。 5. 将纸张的上方折向下方,使其与底部对齐。 6. 将底部的两个角向外翻折,形成大象的腿。 7. 使用黑色细尖笔为大象添加眼睛和嘴巴。 实践与创作(20分钟):
1. 让学生按照示范和指导的步骤,自行折纸大象。
2. 鼓励学生在大象的身上添加彩色纸张、蜡笔或彩色铅笔的装饰,使其更加生动有趣。
分享与展示(10分钟):
1. 鼓励学生将自己制作的折纸大象展示给同学们观看。
2. 学生可以分享他们在制作过程中的体验和困难,并互相学习和帮助。 总结(5分钟):
1. 与学生一起回顾折纸大象的制作过程和创作成果。
2. 引导学生思考他们在制作过程中学到了什么,以及如何运用所学的知识和技能。 拓展活动:
1. 鼓励学生在家继续制作折纸大象,并与家人分享他们的作品。
2. 组织学生参观动物园或通过图书、视频等媒介进一步了解大象的生活习性和保护意义。 教学评估:
1. 观察学生在折纸过程中的动手能力和专注程度。 2. 评估学生制作的折纸大象的准确度和创造性。
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