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科普版小学五年级(下)英语教学计划
一、 学生情况分析五年级有14名学生，其中大部分学生对英 语有着相当浓厚的学习兴趣。对英语学习充满激情，但由于种种 原因，还有相当一部分学生还存在一些问题，针对这种情况，这 个学期应注重培养学生学习英语的兴趣，在原有的基础上争取有 所进步和提高。
二、 教材分析本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的 教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小 学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为 纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成 有实际意义的语言任务。
三、 教学目标本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的 兴趣，培养他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立起学习 英语的自信心；培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语 调。书写基础以及良好的英语学习习惯；使他们形成初步用英语 进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、 想象和创造力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神， 增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、 教学重点与难点1、重点： (1) 单词和句型的正确书写和流利朗读。 (2) 准确流利朗读会话，并灵活运用。
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(3) 正确书写单词和句型。2、难点：养成良好的听英语，读 英语，说英语的习惯。
五、教学措施
1、 认真备好每一节课，将效率集中在40分钟内，课程的设 置要精，要有吸引力，要能激发起学生的学习兴趣，在条件允许 的情况下，采用多媒体教学。
2、 教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。测试 的方式采用多种方式，如笔试、口语、表演等。
3、 对课文中的单词、词组和四会句子将加强朗读和背诵。每 天布置学生进行提前预习，将自己不会的单词能过各种方式查出 来，并试着去读，让学生学会主动学习。
3、 加强单词教学，多领读、多听写，多用各种方式来加强学 生对单词的记忆。听写将分为小组听写和班级听写两种方式，这 两种方式相互结合，来不断巩固学生对单词的掌握情况。在每个 班将分组，4-5人一组，互帮互学，名单张贴在教室里，以利于监 督，每个组里有组长，进行统筹安排，一个组好才是真的好。
4、 因材施教，多辅导学习上需要帮助的学生。尽力利用课余 时间来辅导后进生，让他们在英语学习的路上能看到一路的美 景，看到前面更迷人的地方。
5、 继续加强语音教学，使语音教学落到实处。
6、每班每周评选“外语之星"，也就是对本周内在英语学习
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上表现出色的同学予以认可，树立班级榜样，逐步形成你追我赶 的可喜局面。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/fb9aefd9a7e9856a561252d380eb6294dc8822f5.html
2022-07-13
