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幼儿园大班主题活动：多彩的服饰
一、主题的产生：
服饰是人类特有的劳动成果，它既是物质文明的结晶，又具有精神文明的含意。人类社会从开始的树叶兽皮到粗布麻衣再到绫罗绸缎，服饰的种类越来越多，也越来越丰富。同时，孩子们每天都要接触服饰，服饰的演变、款式、颜色、质地、纹样、更是让幼儿产生无数个为什么。 服饰是人们的基本生活需要，多姿多彩的服饰增添了生活的情趣和美。因此，《多彩的服饰》这一主题就产生了。在《多彩的服饰》生成主题活动中，我们以幼儿的生活经验与年龄特点出发，与孩子一起收集各种具有特色的古代服饰、现代服饰、与幼儿在观察中逐步获得有关服饰的相关经验，提高幼儿的审美能力，让孩子在探索、欣赏、扮演、创作等过程中让进一步了解中国古代、现代服饰的魅力。引领孩子走进服装，感受服装的多姿多彩，了解服装在人们生活和生产中的意义，欣赏服装的美，激发孩子对民族文化的热爱，培养孩子欣赏美的热情和创造美的能力。 二、预设目标：
1、了解服饰的演变过程，知道不同服饰给我们的生活带来不同作用。 2、欣赏古代服装的不同款式、颜色、质地、纹样，感受古代劳动人民对美好生活向往、追求，增强民族自豪感。
3、欣赏现代服装的不同款式、颜色、质地、纹样，感受现代人所追求的环保时尚。
4、能积极参与亲子制作，大胆进行模特秀表演。
5、能积极参与资料的收集、展示，愿意与同伴共同分享有关服饰的各种资料与知识经验。 三、日常工作提示： （1）家园共育提示：
1、 向家长预告主题内容并提出相应的亲子家庭活动建议。 2、 家长与幼儿一起收集有关服饰的图片、挂历、实物、模特秀表演影像资料等。
3、 帮助幼儿了解中国服饰的有关知识经验。
4、 与幼儿收集各种服装、生活饰品，开展模特秀表演。 5、 发放相关的亲子活动单。 6、 与幼儿共同创意制作现代服饰。 （2）活动区域提示：
1、展示区：各种服装的实物、图片、活动过程的照片，幼儿作品。 2、美工区：制作生活饰品的各种材料：毛根、亮片、面具、各种废旧纸、服装半成品、剪刀、胶水等。
3、扮演区：各种服装、生活饰品（丝巾、绸带、发夹、领带、头饰、腰饰、手饰、胸饰等） 四、预设活动：
社会：服装的由来 科学：服饰演变 艺术欣赏：蓝印花布 欣赏：唐装 社会：服饰图书分享 科学：多彩的丝绸
社会：参观如海超市服装专柜 科学：认识不同职业的服装
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/fb8e4deb4631b90d6c85ec3a87c24028905f85de.html
2023-02-27
