初中生物试卷讲评课教案

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初中生物试卷讲评课教案



1、讲评内容：初三生物xxxx学年度第一学期期末考试题 二、讲评目标：

1、培养学生自我评价,自我调整,自我完善的能力。 2、查漏补缺,解决学习中存在的问题,完善认知结构。 3、提高学生审题,分析问题,解决问题的能力、,总结解题方法和规律。

4、通过多种不同思路的展示,培养学生的创新精神和实践能力。

5、训练应试技巧和答题策略。 3、 讲评重点：

错误典型题、学生质疑的题

4、 讲评难点：典型错误出错原因的剖析与纠错,典型题目解题思路探究,解题方法分析,解题规范化

五、讲评方法：

1、评(评错误原因,评优秀解法,评新题生题),议,练结合 2、问题教学

3、整理升华，总结提高六、突破措施：

1、统计各题的解答情况,特别是试卷中的典型错误

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2、在错因分析,错题纠错,规范表述,反思提高,方法总结等环节上让学生积极参与,相互讨论学习,以充分体现学生学习的主体地位。七、讲评过程：

（一）组织教学 （二）总结考试情况 1、优点：

选择题内容学生大部分掌握的比较好，基本上能理解和掌握，失分率较低。

2、缺点：

部分学困生，基础知识掌握较差，识图能力很不好。整体书写、卷面方面不好。

（三）分析讲评试卷

1、试卷结构 试卷情况：试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，Ⅰ卷为选择题共40分、Ⅱ卷为简答题共60分。试题分布情况：本次考试卷子里面每一章节的分值分布情况是：第一章约占25分，第二章约占25分，第三章约占12分，第四章约占28分，第五章约占10分 题型情况：选择题，简单题 得分情况：选择题最高分40分，最低分10分，简答题最高分60分，最低分9分。

试卷中集中反映的问题：

①基础知识掌握得不牢固 ②语言表述不规范 ③实验设计能力差 ④对知识的迁移运用不灵活 ⑤对问题缺乏深层次,全面思考 ⑥错别字,书写不规范 ⑦审题不细

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2、试卷讲评 ①学生小组讨论，解决试卷中存在的问题，提出疑问。学生纠正错误。

②学生质疑，集体解决（生问生答、生问师答），教师剖析讲解 ③变式训练④反思总结（4） 教师讲评典型错题

（五）学生纠正、复习巩固 1、完成满分卷

2、巩固练习八、跟踪练习：九、教学反思：

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