幼儿园大班教案《春雨的色彩》含反思

2023-02-11 20:07:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园大班教案《春雨的色彩》含反思

大班教案《春雨的色彩》含反思适用于大班的春天主题教学活动当中，让幼儿学习用优美的语言描述春天的景色，理解散文，感受散文所表现的春天的美，仿编散文，并用完整的话表达出来，快来看看幼儿园大班《春雨的色彩》含反思教案吧。活动目标

1、理解散文，感受散文所表现的春天的美。 2、学习用优美的语言描述春天的景色。 3、仿编散文，并用完整的话表达出来。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

教学重点、难点

1、用优美的语言描述春天的景色。 2、仿编散文，并用完整的话表达出来。活动准备

1、活动前，带领幼儿欣赏过春雨的自然景色。 2、多媒体课件，录音机。

3、小燕子、小麻雀、小黄莺的头饰各10只。活动过程

一、以多媒体课件春天的景色画面导入，吸引幼儿的注意力。

1、幼儿看课件画面描述看到的春天的景色，在《春雨沙沙》的音乐声中讨论。

2、老师简单小结幼儿所描述的内容，并将音乐声放大带领幼儿随音乐做律动，表现赞美春色的快乐情绪。

二、欣赏散文，并能在理解的基础上表达春色的快乐情绪。 1、老师演示多媒体课件，幼儿欣赏散文一遍。

2、帮助幼儿初步理解散文内容，提问：散文的名字叫什么？散文里都有谁呢？它们各自认为春天是什么颜色的？

3、老师演示课件，幼儿再次欣赏散文一遍。 4、提问，帮助幼儿进一步理解散文内容： ①春雨像什么？是怎么落到地上的？ ②小鸟们在争论什么问题？

③小燕子为什么认为春雨是绿色的？（动词：落、淋） ④小麻雀为什么认为春雨是红色的？（动词：洒、滴） ⑤小黄莺为什么认为春雨是黄色的？（动词：落）

三、表演散文。

1、幼儿每人从座位下面拿出一个头饰，并看好自己是什么小鸟。 2、师幼一起朗诵散文，老师利用课件提示，幼儿表演。 4、幼儿互换头饰，再次表演一次。

四、仿编散文。

1、幼儿自由结伴进行仿编，老师巡回指导。 2、老师示范仿编。

3、请23名幼儿到集体面前来仿编，给予表扬和鼓励。

五、结束部分。 1、放录音：春雨的话。 2、带领幼儿学说春雨的话。 4、律动《春天在哪里》出活动室。