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部编版五年级下册《10青山处处埋忠骨》第 2 课时学单 (全册第 课时) 学习者 班级 组名 学习时间
课题
10 青山处处埋忠骨
1.从课文中画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感
学习目标 情地朗读课文。
2.能结合课文，理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。
基本研学
知识链接：
1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝课
前 预 习 学 情 反 馈 ︵ 自 学 ︶
鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。对此，中共中央作了抗美援朝、保家卫国的战略决策。东北边防军组成中国人民志愿军，由彭德怀任司令员，于10月19日跨过鸭绿江，开赴前线，同朝鲜人民军并肩作战，抗击美国侵略者。抗美援朝战争中中国志愿军的伤亡人数在52.5万，而牺牲人数有11.8万，受伤无法继续战斗的有38万，失踪的接近2.5万，因后勤不及时伤势过重导致不治的3.5万人，三年的朝鲜战争导致了我国的志愿军共牺牲了18.3万人！
课文内容我知道：
本课主要讲述了（ ）在（ ）战争中光荣牺牲,毛主席得知这个恶耗后（ ）的心情，他经过艰难的抉择，忍痛在电文上写“ ( )”的批示。 合 作 交 流 研 讨 展 示 ︵ 互 学 ︶
探究一： 从课文中画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，并思考：体现了他怎样的内心世界？(课后第二题）
探究二：你还知道抗美援朝战争中哪些英雄人物的故事？结合这些人物的故事和课文，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。（课后第3题）
一、读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。
1.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（ ） 课 堂 检 测 总 结 提 升
︵ 检 学 ︶
2.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（ ）
3.将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”（ ）
焦急地等人 期待落空 久别重逢
深入研学
梳 理 内 化 拓 展 延 伸
︵ 用 学 ︶
一、背诵毛主席的诗。
七绝·改诗赠父亲
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
二、推荐阅读：《谁是最可爱的人》《毛岸英在朝鲜战场上》。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/fb2772f053e2524de518964bcf84b9d528ea2c35.html
2023-01-10
