幼儿园大班社会课教案《龙》 - 幼儿园社会教案

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园大班社会课教案《龙》 - 幼儿园社会教案 》，欢迎阅读！

幼儿园大班社会课教案《龙》 - 幼儿园社会教案

《大班社会课教案《龙》》这是优秀的大班社会教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班社会课教案《龙》！

教学目标：

1、了解龙的由来，知道龙是中华民族的象征。 2、练习舞龙，培育幼儿的合作意识

3、乐于参加体育活动，感受关心有困难的人的欢乐体验。 4、增加合作精神，提升竞争意识。 重点难点环境与材料预备： 1、幼儿搜集关于龙的故事 2、舞龙的录象、饮料筒或布做的龙 3、教学挂图〈龙〉、〈健康－社会〉P2-3 一次备课

1、说说印象中的龙

--你见过龙吗？龙是什么样子的？ --请幼儿用自己的语言描述龙的样子。

--幼儿观赏挂图和画册〈龙〉，请幼儿说一说图中龙的样子，龙的各个部位都像什么。

2、听一听龙的由来

--启发幼儿将自己知道的关于龙的故事讲给大家听。 --老师讲解龙的由来，让幼儿了解龙是中华民族的象征。 3、观赏舞龙表演

--放关于舞龙表演的录象，幼儿观赏。老师引导幼儿认真观看表演者是如何舞龙的。 4、练习舞龙

--幼儿自由组合分成4人一组，并协商安排好舞龙的角色。然后自由尝试舞龙。

--让舞龙协作最好的一组幼儿说说自己的阅历。让幼儿懂得合作的团队意识。

1




活动反思：

共享阅读《大跳龙》是我上的一节仿照课，活动开展前我先观看在这成熟的课中，老师是如何绽开的，如何引导幼儿认真观看画面，有效提问体会动物们被大跳龙吓破了胆时的动作和神态。在语言运用方面，引导幼儿猜测故事情节，大胆表述自己的阅读理解。

老师先出示封面，知道故事中的角色，导入出今日的主要角色大跳龙 为了激发起幼儿的阅读爱好，我让幼儿猜想大跳龙究竟是谁？接着通过让幼儿猜想，带着幼儿进入绘本一起来查找大跳龙究竟是谁。通过猜想、仿照语气、大胆想象等奖大跳龙更加神奇化，同时引导幼儿观看动物的表情和动作，并请幼儿仿照每一个动物的表情和动作，让幼儿更深刻的理解此时动物被大跳龙吓破了胆的心理状态。语言部分，先出示录音幼儿通过学习表情、动作、语气等来仿照动物之间的对话，到后来自己阅读、进行对话的仿编。

这个活动，让我从多方面了解如何上好一个阅读活动，如何有效指导幼儿去阅读，让幼儿喜爱阅读。

大班社会课教案《龙》这篇文章共2506字。 【幼儿园大班社会课教案《龙》】

2

本文来源：https://www.wddqxz.cn/faee6ace82c758f5f61fb7360b4c2e3f5727250e.html