爸爸爱我妈妈爱我天天早起上学第一教案

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爸爸爱我妈妈爱我天天早起上学第一教案

教学目标

1.体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。

2.培养初步整理收集资料的能力，与家长、同学沟通交流的能力和清楚明白的语言表达能力。

3.在日常生活的小事细节中，发现和体会父母默默的爱，在父母关爱孩子的感人故事中体会父母深深的爱。

教学重点、难点

重点：引导学生回想生活细节，感受父母默默的爱。

难点：引导学生走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱。

教学资源

学生准备：课前三天记录父母为我们做的事，完成66页“亲情树” 教师准备：多媒体课件

教学过程

活动一：父母的爱是默默的 （一）谈话导入。

1.孩子们，你最亲近的人是谁？为什么？

师：从牙牙学语到蹒跚学步，再到今天我们上了三年级,我们的成长离不开爸爸妈妈默默的爱，今天就让我们一起走进那一个个温暖的瞬间，重温爸爸妈妈对我们的爱吧。

（板书课题：父母多爱我）

（二）学生结合课前完成“亲情树”记录，从父母为我们做的事的数量上，感受父母的爱无时不在，无处不在。 师：课前老师让同学们在亲情树上记录下父母为我们做的事，现在请同学们结合亲情树完成以下题目：（课件出示问题） 1.父母三天内一共为我做了多少件事？ 2.重复做的有几件？分别重复了几次？ 3.听完同学们的统计结果，你想说什么？ （三）学生交流谈体会。

过渡：父母默默的为我做了很多事情，在生活中他们的一个眼神，一个动作都饱含着对我们浓浓的爱意，请同学们看一组照片。 （四）教师配乐出示照片，并解说。 师解说每一张照片。（略）

师提问：看完这些照片你是否也想到你的一些经历，说一说吧！ 教师小结：

一张张照片，一个个感人的瞬间，一件件毫不起眼的小事，凝聚了爸爸妈妈对我们浓浓的爱。他们的爱不华丽，不张扬，甚至微小到可以让人忽略，爸妈的爱无时不在，无处不在。他们的爱是默默的。（板书：默默的爱）在生死关头父


母会毫不犹豫的牺牲自己的生命和健康来换取我们的生命和健康，有这样一位伟大的妈妈就是这样，我们一起来看看吧！

活动二：父母的爱是博大无私的

（一）播放暴走妈妈视频,感受母爱博大无私。 1.师提问：你看到了什么？你想说些什么？

2.师总结：妈妈的怀抱是孩子最温暖，最安全的港湾。正是这一份特殊的生命相连的形式，让母爱在孩子的生命中起着无可替代的作用，产生了一个又一个的奇迹，父母的爱更是博大无私的。（板书：博大无私的爱） 过渡：刚刚给大家讲述的是妈妈爱孩子的故事，看完这个短片我想到了我的爸爸,此时老师有很多话要对爸爸说。

（二）教师配乐讲述“爸爸我想对你说”，感受父爱无言博大。

儿时的记忆总是那么美好。爸，您还记得吗？那时候我、弟弟还有您，我们三个人偶尔会赖床不起，妈妈就会命令我和弟弟一人捏您鼻子，一人揪您耳朵，让您学猪叫，直到您起床为止。有时您睡觉打呼噜，我就偷偷找一个笤帚枝儿在您咯吱窝里轻轻划，您睁开眼看看我就又睡了。不管我们怎么淘气，您都不会生气。冬天村里偶尔会放电影，我和弟弟吵着要去看电影。您和妈妈一人穿一个棉大衣，拉着我俩就去了，常常是刚刚看了一圈多我就困了。这时您会解开棉大衣把我抱在怀里，您和妈妈比起来我更喜欢让妈妈抱，可是我知道自己个子大，妈妈已经抱不动了。虽然不情愿，但还是让您抱着我回家了。从那一刻起我就知道老爸的怀抱更温暖，更踏实。

在女儿眼里，您胆大心雄，雷雨天不怕走夜路；您力大无穷，一大袋玉米轻轻松松就抗在了肩上；您心灵手巧，给我包书皮、做玩具、雕刻、木工、做饭等等无所不能。 直到有一天，您想帮女儿把一袋二十斤大米提上楼时，女儿才发现您的身躯不再伟岸，您的脊背不再挺拔，您的步伐不再轻快。年前女儿给您理发时，发现您的白头发又增添了不少。可每次周末我们一大家子在一起吃饺子时，您总是在厨房忙碌着，不许我们插手，最后一个吃饭的总是您。

爸，小时候您是女儿最温暖，最踏实的依靠，现在女儿已经长大，不再是您眼里的那个柔柔弱弱的小女孩了，女儿就是您的依靠。

教师小结：父爱虽无言，却更深沉。父亲常以他独有的沉静，诠释着父爱的责任。让我们带着对父母深深的感激，一起来读一读《妈妈的爱》

活动三：配乐诗歌朗诵《妈妈的爱》 妈妈的爱

妈妈的爱是香的，像鲜花； 妈妈的爱是甜的，像蜜糖；

妈妈的爱是清新的，像森林中的草地； 妈妈的爱是宁静的，像蓝天上的白云； 妈妈的爱是柔软的，像轻风和细雨； 妈妈的爱是温暖的，像阳光和炉火； 妈妈的爱永远在我的心里。

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