大班班级特色教育设想随笔

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大班班级特色教育设想随笔

根据大班幼儿的年龄特点，我们在本班开展了学习下棋的活动，这也是大四班的重点工作。

我们在上学期就对个别能力强的孩子进展了个别辅导，让几个孩子学会了走飞行棋，弹子跳棋。有几个孩子本身在家里就会下棋，而且下得也不错，比方厚晨曦、方佳浩、茅景源等，他们对下棋感兴趣。

再考虑到下棋活动是一个很好的益智的活动，而且有利于培养孩子安静做事的习惯。这种安静活动可以训练小朋友静心做事、耐心和勤于思考的习惯。对我们局部习惯不是很好的小朋友是一个很大的促进。在学下棋的过程中，也可以注重幼儿良好习惯的培养，比方怎样取放棋子、平常怎么管理棋子、怎么找伙伴、怎么保护棋子等等，这些习惯也在可以在下棋的过程中逐渐养成。总之，棋类活动的开展对孩子的各方面的开展都能起到积极的作用。

所以，我们在学期初就规划并开展了棋类活动。相关的活动还有走迷宫的游戏。考虑到有些小朋友一开始的时候不会下棋，也可以先进展走迷宫的游戏，以保证活动室里安静的环境。所以走迷宫也是我们一班一品中的衍生活动。

实施的策略主要是利用晨间活动、区域活动、午餐后的安静活动时间以及离园的安静活动时间等来进展下棋。老师根据情况进展个别指导，也可以引导孩子进展同伴互学，让先学会的孩子带动不会的小朋友，到达共同进步得目的。

成果展示主要有两方面，孩子方面主要看孩子下棋的情况，也进展进展相关的比赛活动，以明确孩子的学习效果。老师方面的成


果主要是进展相关的心得的撰写，如果效果好的话，也可以进展经历总结。

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