幼儿园中班角色游戏教案《医院》含反思

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《幼儿园中班角色游戏教案《医院》含反思》，欢迎阅读！

幼儿园中班角色游戏课《医院》带反思

中间角色游戏课《医院》包含对中班主题游戏教学活动的反思，以便儿童可以增强对规则的认识，了解物体，场所等的角色和使用应遵循的规则游戏中，可以更生动地模仿医生和护士的语言和行为，反映他们的工作职责，使用礼貌的语言与同龄人互动，来看看幼儿园中班角色游戏《医院》。

游戏目的：

1，能更生动地模仿医生和护士的语言和行为，体现他们的工作职责。

2，增强规则意识，知道表演的作用和使用物品，场地等应遵守游戏规则。

3.用礼貌的语言与同伴交流。 4.最初学会制作简单的玩具。 5.了解游戏玩法和游戏规则。

6.培养幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。 活动准备：

1.知识准备：请家长向孩子介绍医院医生和护士的工作。 2，材料准备：听诊器，注射器，药瓶，药盒，药丸，温度计等医院需要的玩具材料以及玩具材料的娃娃，理发店，小吃店。


首次活动指南：

1.展示医疗器械，指导儿童专门使用器械，组织儿童讨论医院医生的职责以及护士的职责。

2.请个别儿童演示该设备的正确使用方法，并以专业语言给患者打电话。 （礼貌用语，帽子，针头，药品等）

3.老师演示医生对病人的治疗。

首先，请要求儿童学习和安装患者，例如他们生病的地方，如何表现等。其次，重点应放在指导幼儿认真对待患者和对患者礼貌。护士应协助医生治疗

病人应该关心病人。 4，儿童游戏。

引导孩子谈判角色，用“石头，剪刀，布”或其他方法来解决多人纠纷的角色，或指导一些孩子参加其他游戏。

5.游戏结束后，组织孩子们仔细快速地打包玩具。 6.评估儿童游戏的情况。

对活动的思考：幼儿已经开展了活动。一些幼儿已经具有当医生和护士的经验。事实证明，医院的医生和护士无事可做，因为孩子们不愿意成为患者，通过和老师的示威游行。提示，鼓励，孩子非常喜欢做病人，假冒和生病，表现很真实，医生也很认真地帮助病人看医生，但是疾病种类较少，在下一次活动中，可以进行指导。

本文来源：https://www.wddqxz.cn/fa06d619b8d528ea81c758f5f61fb7360b4c2bbb.html