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浅议农村学校初中英语教育
作者：杨亚珠
来源：《读写算·基础教育研究》2017年第10期
【摘要】随着社会的进步和发展，农村的教育水平也在逐渐提高，每年入学的大学生，大部分是从农村来的。农村的教育质量虽然提高了不少，但是还是存在很多问题的。文章根据农村初中英语教育现状进行分析，探索存在的问题，最终找到较好的解决方案。 【关键词】教育农村初中英语问题
我国是一个农业大国，在解放初期为了全面建设国家，牺牲了部分农村的利益来满足城市发展。随着国家的经济整体水平有了很好的提高，农村的经济也开始复苏。每年考入大学的学生中从农村来的人数也在迅速增加，这可以很好的证明农村教育已经得到了发展。但是就整体而言，农村的升学率要远远低于城市，只是农村人口基数大而已。所以如何解决教育问题，是我们教育工作者值得思考的问题。当前我国农村英语教育水平较之于其它学科是最差的，主要原因是因为农村的教育资源有限以及师资力量的不足。 一.农村初中英语教育现状
农村的学生生源非常大，自从我国实行了九年义务教育之后，读书的人就逐渐增加了。但是从农村辍学的人数最多的阶段是从初中开始的，高中到大学阶段辍学的人数比例远远要地域初中辍学的人。无论家庭的经济条件好于坏，很多家庭还是会选择让学生完成初中学业的。那么为什么他们会辍学，其实很大成分上取决于对教育的失望。很多学生都知道只要进不了当地的重点中学，考高中是基本没有希望的。这也是当前我国农村教育存在的问题。而对于英语来讲，就更不用提了，当地的英语教师都是非科班出身，都是一些临时拼凑的，所以教育质量和水平肯定跟不上了。
1.1 没有学习英语的氛围。农村的大部分初中生都是选择走读的，他们每天往返于学校之间。在学校环境中，他们大都明白自己的命运，所以他们就不会在意学习任何科目。好的学习氛围是学习英语的最佳环境，如果没有这个氛围，那么英语是无法学好的。在一些保守的农村学校，一些学生如果读英语，就会被视为异类，而受到大家的排挤。农村初中的辍学率是最高的，尤其在初二阶段。初一的时候学生还对学习有一点新鲜感，但是到了初二大家就开始产生放弃的思想了。所以在看着同学不断辍学，即使想学习的同学也没有心情去学习了。而英语就成了最大的牺牲品，因为较之于其它学科，它比较难听懂，所以英语就成了他们首先丢掉的内容。
1.2 教师队伍水平低。农村的很多教师都是临时拼凑的，尤其是英语教师。英语教师奇缺的情况下，很多非专业的教师开始上阵。这样会导致很多问题的出现，例如学生的发音和语法
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2022-06-26
