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康定斯基红黄蓝幼儿教案
活动目标：
1.感受作品中色块大小对比以及三原色搭配所带来的美。
2.通过对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。
3.初步欣赏抽象画，了解绘画作品有多种风格。 活动准备： 1.投影仪1台。
2.幼儿用书：《红黄蓝构成》。 3.教学挂图：《康定斯基的作品》。 活动过程：
（一）教师出示教学挂图，引导幼儿欣赏蒙德里安的作品《红黄蓝构成》。 1.引导幼儿描述观察后的初步感觉。
2.教师：今天老师邀请大家欣赏一位大画家的画，看看他的画和我们以前看的画有什么不一样。
（二）师幼儿共同欣赏画面，引导幼儿观察画面的线条、色彩。 1.教师：画面上有哪些线条？它们在一起变出了哪些形状？ 2.教师针对幼儿的回答，进一步引导幼儿欣赏画面。
教师：画面上的格子一样吗？有哪些不一样？画面上有哪些颜色？让你想到了什么？（比如蓝色可以想到大海、夜空，是冷色；红色想到太阳、火，是暖色等。）
3.引导幼儿发现画面色彩搭配的美。
教师：如果我们把红颜色换成蓝色好吗？为什么？
4.引导幼儿对比欣赏遮住黄色色块的画面和完整的画面，感受作品中不对称的均衡风格。
教师：现在老师遮护黄色色块，你再看看这幅画，有什么感觉？没有遮住黄色色块的画，你有什么感觉？
（三）引导幼儿再次完整地欣赏作品。
教师：你喜欢这幅画吗？为什么？请你为它起个名字吧。 （四）教师简单介绍画家康定斯基。
教师：康定斯基，出生于俄罗斯的法国画家和美术理论家。 活动延伸：
区角活动：在美工区提供幼儿用书，引导幼儿在欣赏经验的基础上为大小不同的个子涂上自己喜欢的颜色。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f9df0cecae51f01dc281e53a580216fc700a53bf.html
2024-02-20
