赠汪伦

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《赠汪伦》，欢迎阅读！

赠汪伦 教案

教学目标：

1、会认“赠”等6个生字，会写“舟、乘、汪”三个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得珍惜友情。

重点、难点：理解重点词句的意思，体会诗中的真情实感，珍惜友情。 教学准备：课件、生字卡 教学过程：

一、古诗导入。 《草》 二、了解诗歌背景

李白一生既喜欢做诗，又喜欢喝酒和游历名川大山，美酒和美景给了他无穷的灵 感，写出了很多千古名句。汪伦非常仰慕他的才华，很想与他结为朋友。于是就写了一封信托人带给李白，上面写道：“先生，您喜欢游览吗？这里有十里桃花；您喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。”李白一看，呀！这么好的地方，我得去看看。可是到了那里，既不见十里桃花，也不见万家酒店，李白疑惑不解。汪伦解释说：“十里桃花是十里外有个桃花渡口，万家酒店是有个姓万的人开了一家酒店，并不是一万家酒店。”李白恍然大悟，他不但没有生气，反而被汪伦的幽默与风趣逗得哈哈大笑起来，两人一见如故。在以后的几天里，汪伦每天盛情款待李白，并带他游遍了当地的名山胜景，他们一起饮酒作诗，情趣相投，短短几天就结下了深厚的友谊。临别时，汪伦踏歌相送，李白被他的真诚深深地感动了，即兴吟诗一首--《赠汪伦》。 三、正音

舟 乘 汪

四、朗读全诗 1、教师范读

2、自由读 3、指名读 4、分组读

5、男女分组读 6、齐读。

.五、品读古诗，体会古诗的真情实感。 1、品读第一行。


（1）指导看书本上的插图，问：船上的是谁？岸上的是谁？你是从哪行诗看出来的？指名答。（课件显示：李白乘舟将欲行）

（2）指名读。齐读。 2、品读第二行。

（1）汪伦是用什么方式为李白送别？指名答。

（2）（课件出示：忽闻岸上踏歌声）指名读，齐读。

（3）学习“踏”字，有什么好方法记住“踏”字，什么是踏歌？ 3、品读三、四行。

（1）重友情的汪伦让李白有什么感慨??指名读三、四行。（课件出示）

（2）学习“潭”字，说一说记“潭”字的方法。桃花潭有多深？试着把桃花潭的深度读出来。（指名读，齐读。） （3）指名读；齐读。

4、说一说，你从中感受到了什么？ 六、背诵。

1、自由背3分钟。

2、指名比赛背，小组比赛背。 .板书：

赠汪伦 李白

水深? 情更深！

本文来源：https://www.wddqxz.cn/f9c0c9fe03768e9951e79b89680203d8cf2f6a0b.html