成年人眼中的儿童节

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成年人眼中，孩子似乎永久也长不大。当碰到不顺心或有烦恼的时候，老是很羡慕孩子们的无忧无虑，什么天大的情形都与己无关，而且都有大人出面扛着，只顾自己的疯玩与快乐，这是儿童的本性。而成年人则不同了，生活的重任与事业的担当让他们有时经受力超级脆弱，乃至感到某种焦虑与不安，本性泯灭，童趣顿失，留下的只是对儿时美好光阴的追思与逝水年华的无奈感慨。“六一”儿童节到了，孩子们的节日，在成年人的眼中，有对孩子成长的期许，有对孩子愿望的知足，不致留下儿时的遗憾，还有对孩子的奢求（物质上和精神上的）无法知足的失望与惭愧，更有许多孩子得不到应有的节日关爱（如农村的留守儿童，或因家长忙于生计而忽略了孩子及其节日的存在）。能够说，同在一片蓝天下，不同的孩子获取幸福的感受是截然不一样的。

此刻的孩子，羊性教育过量，狼性教育严峻缺失，男孩女性化，长大成伪娘，女孩中性化，长大失去女性特有的娇媚，也是不男不女，中小学专门是幼儿园女性教师比例过大，教育培育出来的孩子情感丰硕细腻，过度关注自我，人际沟通与情商能力比较低下，自私冷漠，缺乏团队意识，更不会分工协作。此刻的中年人回忆孩提时期，物质生活虽然贫乏，但精神生活绝对充实，那时没有独生子女政策，孩子较多，学校与家眷院里小伙伴常常三五成群，形成若干个小“圈子”或小团队，孩子头儿十分风光，男孩玩斗鸡、骑马打仗，女孩玩跳皮筋、扔沙包、跳格子等游戏，都是尽情游玩，是游戏就要讲团队配合，就要有输赢输赢，约定俗成的规则，愿赌伏输，一般不会耍赖，无形


中培育了孩子的竞争向上、组织能力、团队协作的斗智斗勇能力，能力超群的“单打独斗”胜出一筹，小伙伴们视为英雄，很有成绩感。而此刻的孩子很少有集体活动，孤独孤单，心里封锁，在网络及电子游戏的虚拟世界里大显身手，但置身社会环境，往往很木讷，不善表达，不肯当头，存在先天的人格缺点（暗藏期很长，家长及老师有时并非容易发觉），且很难纠正。节日多由家长陪伴，物质上是应有尽有，但性格的偏狭固执令人很是头痛。咱们那时过“六一”，家长鼓励孩子们结伴游玩，给二、三元钱，大伙到公园痛快地疯狂一天，有什么好吃的、好玩的都奉献出来分享，无私的情感纯真可爱，很少有算计和彼此设防，我的许多发小至今仍维持亲密的关系，谈及旧事，十分开怀，有着说不完的话题，即便此刻彼此托请办事，仍是按昔时的规则办事，很少势利世俗。一名身价已数万万的发小与我曾是小伙伴当中的“黄金同伴”，我当“战马”，他当“战士”，玩“骑马打仗”无人能敌，战无不胜，连年后谈及旧事，他很有感慨，说自己一路走来就是不断拼杀，克服一切困难，想尽一切办法去实现目标，知我仕途不易，曾慷慨表示给我做后盾，当我的“战马”，去“克难攻坚”，被我婉拒，要明白，世界上没有免费的午饭，且不符我本人的意愿，他亦十分了解，并尊重我的想法。友情与与金钱之间不该划上等号，但我想若是个人经济上有过不去的坎儿时，向他求助并讲明情形，他是不会拒绝的，这点我相信。因为自家的孩子大学已快毕业，关注儿童与我关系并非十分紧密，看着天天背着繁重书包乃至提着拉


杆箱的学生们，真不知他们活得是不是轻松，也不知他们的“六一”是不是快乐，好在我的童年十分快乐。

未来的孩子应该是什么样？未来的社会会进展什么样？似乎谁也难以说清，或许是杞人忧天，孩子们长大后自有他们适应那时社会的各类样式，一如昔时的大人指责自己的孩子不成器、没前程，长大后看你怎么办，此刻咱们不是活得好好的吗，步入中年以后的心态发生了转变，无法进入到此刻孩子们的心里世界，更无从明白他们的真实想法，想一想也是，什么样的时期造就什么样的人材，未来是他们的，我想他们会比咱们更为关心。

想起曾国藩父亲拟就的一副对联：粗茶淡饭些许酒，那个福老夫享了；齐家治国平天下，此等事小儿办去。更想起小学时期的豪言壮语：革命自有后来人。问题是，后辈们能堪此重任吗？我等只有拭目以待。

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