花鸟小品1

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丰士小学教学任务单

学科 美术 班级 四 主备 张敏玉 上课时间 课题 花鸟小品

本课属于造型·表现学习领域，第二学段造型表现学习领域目标：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。本课旨在初步了解中国画写意花鸟小品的基本知识，基本掌握花鸟小品画的基本技法，并尝试表现。 学情通过前面几课的学习，学生对水墨画已有了一定的实践体验，掌握了一定的水分析 墨技法。学生的表现能力存在一定的差异，对于创作有困难的学生，教师鼓励其通

过临摹练习掌握基本的花鸟画技法。水墨画学习需要学生在欣赏中感悟，在实践中提升，教师采用交互式的动态影音画面、静态图像等教学资源与学生一起探讨、学习花鸟小品，来丰富学生的感性认识，学习表现方法。

重点：感受花鸟小品画的独特魅力，初步掌握画花鸟小品的表现技法。 难点：运用一定的构图方法创作出富有情趣和具有画面美感的花鸟小品。

学习任务 欣赏感受

学习目标

导学要点

学习目标

1．初步了解中国画写意花鸟小品的基本知识，体会小品画的笔情墨趣，提高对中国画花鸟小品的鉴赏能力和审美能力。

2．通过练习，基本掌握花鸟小品画的表现技法，运用一定的构图方法创作出富有情趣和具有画面美感的花鸟小品。

3．热爱祖国优秀传统文化，提高审美素养。

快乐学习单

欣赏探究1

学习中国写意1．组织欣赏：齐白石的小品《蜘蛛》

2．简介：像这样画幅较小、表现手法简练、却意趣鲜明花鸟的基本知识，

的画称之为小品画。 感受笔情墨趣

3．揭题：《花鸟小品》 1．组织欣赏《蜘蛛》，组织讨论：画家为什么要画蜘蛛？ 初步了解中国

画写意花鸟小品的有什么含义？

2．小结：小品画在题材的选取上有象征意义，蜘蛛代表基本知识，进一步

，意味“喜从天降”。 体会小品画的笔情“喜虫天降”

3．出示课件：公鸡——大吉大利；柿子——事事如意；墨趣


欣赏探究2

学习花鸟小品画的表现技法和构图方法

创作练习

运用一定的构图方法创作出富有情趣和具有画面美感的花鸟小品

展示评价



能运用所学知

识进行评价。

寿桃——寿比南山等。

4．组织欣赏名家作品，组织讨论：你喜欢哪幅作品？为什么？

1．组织欣赏讨论：你最喜欢哪一幅作品的构图？ 2．小结：小品画的构图通常有三角形构图、“S”形构图、“K”形构图等。传统小品画有主线、辅线、破线三线体构成样式。

3．组织欣赏讨论：一幅花鸟小品由哪几部分组成？你最喜欢哪一幅作品。

4．小结：一幅完整的花鸟小品由画面内容、提款、钤印三部分组成；落款、钤印的位置非常讲究。

5．示范：立意、选材、构图，用笔、用墨要求。 1.出示学习单—— 学习单： 2.巡视指导。 请选择自己喜欢的

事物，用你最喜欢的笔墨技法，临摹或创作一幅花鸟小品。

★表现一定的画意；

★构图、画面要求完整；

★用笔、用墨灵活；

1．鼓励学生大胆展示作品，依据标准进行互动评价。 2．小结并布置下节课的学习工具。

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