我身边的小能人

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中级/我身边的小能人 课时：2节课

目标：1、进行写人的习作训练，写一个“我身边的小能人”。

2、选择一两件具体的事例集中表现小能人的“能”来反映人物特点。

阅读分析： 回家作业：



好词：

能歌善舞 对答如流 唇枪舌剑 谈古论今 滔滔不绝 大显身手 口若悬河 能说会道 出口成章 津津乐道 能言善辩 炯炯有神 赞不绝口 名列前茅 五体投地 身怀绝技 好句：

1、我们班的小能人可多了。有“数学才女”周家欣，“钢琴公主”丁鑫雅，“唱歌能手”尹

小蝶，“风趣大师”沃一辰，“跳远强人”林文„„他们个个身怀绝技，但我觉得素有“麻

辣婆”之称的聂雨欣也不逊色呢！

2、曹广杰完全沉浸在科学和历史的海洋里了，我真为有一个知识渊博的好朋友而感到骄傲。

要评我们班的小能人，曹广杰当之无愧。



下面是各式各样的小能人，试着连一连。 擅长跑步 黑客 擅长应急，处理突发事件 飞毛腿 可以回答十万个为什么 灭火王 编程难不倒他 小百科 常常攻击别人的电脑软件 IT高手



写作指导：

1. 回忆自己的身边有哪些小能人，然后选取你印象最深的一位作为写作对象。 2. 可以通过周围人的评价或者他曾经获得过的奖励来表现出小能人的“能”。 3. 选择一两件具体的事例集中表现小能人的“能”。 4. 要注意通过描写来体现小能人身上的优秀品质。 写作要求：

1.以身边的“小能人”为题写一篇记叙文。 2.字数：400字左右。

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