幼儿大班音乐活动《小树叶》教案

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幼儿大班音乐活动《小

树叶》教案

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN


幼儿大班音乐活动《小树叶》教案



活动目标：

1、学习歌曲，掌握四三拍的节奏。

2、感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情，能用同样的情感表达对父母的爱。 活动准备： 材料：《小树叶》音乐磁带；操作卡第15、第16页；秋天落叶场景。 经验：收集树木秋天落叶、春天会长出新叶的相关知识；了解连贯、缓慢、断顿、跳跃的含义。 活动过程：

一、 情景感受，想像小树叶飘落的状态与离开、回到妈妈怀抱的心情。

带领幼儿在户外观察树叶被风吹动飘落的姿态，倾听树叶发出“沙沙沙”的声音，与幼儿共同讨论小树叶离开妈妈以及回到妈妈怀抱的不同心情，鼓励幼儿尝试用不同的动作、声音、表情表现不同情绪。 1、观察并模仿小树叶飘落时连贯、缓慢、柔软的状态。 2、 联想并表现小树叶离开、回到妈妈怀抱的心情状态。

二、完整欣赏歌曲，感受歌曲情景，了解歌词内容，体会歌词所表达的小树叶的不同心情，进行拟人的联想，引导幼儿的心情与树叶产生共鸣， 步用连贯飘落与拍手发声的对比动作表达不同的心情状态。

1、完整播放音乐，进行拟人，情景的联想，了解歌词内容。

2、完整播放音乐，用连贯飘落与拍手发声的对比动作表达不同的心情状态。 三、分段欣赏歌曲。幼儿看操作卡第15页，分段感受歌曲演唱者在两段歌词上的不同吐字方法：连贯、缓慢与断顿、跳跃。

1、听歌曲第一段，启发性提问：你听到歌里唱了一片怎样的小树叶你怎么听出来的秋风起来了，小树叶怎么了你听出歌里是用怎样的声音唱出伤心、害怕的心情的可以怎样唱让别人听起来感觉到伤心害怕？

教师提示：用连贯、缓慢、低沉的声音，轻轻地表达害怕、难过的情绪。

2、歌曲第二段，启发性提问：第二段和第一段唱得是一样的吗哪点不一样你听到歌里唱了一片怎样的小树叶你怎么听出来的你听出歌里是用怎样的声音唱出快乐、勇敢的心情的怎样唱沙沙声表现快乐勇敢的心情

3、教师小结：用断顿、清脆的声音，跳跃地表达勇敢快乐的情绪。（断顿、跳跃的吐字方法。） 四、学唱歌曲。

采用多种练唱活动，以集体、小组形式，熟悉歌词内容，表达不同的情绪，用有变化的情绪，连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法学唱歌曲，表现小树叶对妈妈的依恋、亲密之情和快乐勇敢的情绪。 1、集体完整跟唱，熟悉歌词与旋律。

2、集体分段练习，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的吐字方法学唱歌曲。

3、集体分段演唱用有变化的情绪、表情唱歌，表现小树叶对妈妈的依恋、亲密之情和快乐勇敢的情绪。、

4、小组扮演角色演唱，练习不同的吐字方法和表情。

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