中班儿歌活动《小蚱蜢学跳高》

2022-07-25 07:13:12   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中班儿歌活动《小蚱蜢学跳高》

一、活动目标

1.认知目标:理解儿歌内容、了解小蚱蜢的基本特征。

2.技能目标:能够根据儿歌内容进行仿编。

3.情感目标:体验儿歌活动的快乐,喜欢表演儿歌内容。

二、活动重难点

1.活动重点:体验儿歌活动的快乐,尝试完整朗诵儿歌。

2.活动难点:根据儿歌内容进行仿编,与儿歌韵律相符合。

三、活动准备

1.物质准备:小蚱蜢跳上狗尾巴草的图片,《走路歌》音频

2.经验准备:有见过蚱蜢的经验,学过《走路歌》。

四、活动过程

()导入部分——歌曲导入

教师和幼儿一起,边唱《走路歌》边模仿动物走路的样子。

师:那小朋友们,你们还会模仿哪些小动物的走路呢?


老师今天带来一个有关小蚱蜢的儿歌,我们一起来听一听它是怎么走路的吧。

()展开部分

1.教师完整朗读儿歌,引导幼儿初步感知儿歌内容。

师:小朋友们都听到,小蚱蜢是跳着走路的,它呀想学跳高呢,那在儿歌里

(1)它是怎么跳上去的?哪位小朋友可以模仿一下?

(2)跳上狗尾巴草的小蚱蜢是不是很神气?它怎么说的呢?

(3)可是结果呢,小蚱蜢怎么样了?我们一起模仿一下小蚱蜢摔跤的样子吧。

2.教师结合图片,引导幼儿深入了解儿歌内容,师幼进行有节奏的朗读儿歌。

(1)教师展示小蚱蜢跳上狗尾巴草的图片,引导幼儿根据图片复述儿歌内容。

(2)教师引导小朋友,结合动作边表演边朗诵儿歌。

3.教师带上青蛙头饰引导幼儿根据儿歌内容进行仿编

(1)幼儿分组讨论进行仿编,教师巡回指导。


师:小朋友看,老师现在变成小青蛙了,它也想学跳高,我们一起学儿歌说一说,小青蛙怎么跳高的,老师先来:小青蛙,学跳高,一跳跳到荷叶上。

师:小朋友们想一想,除了小青蛙,还有那些小动物想要学跳高呢,请小朋友们自己来说一说吧。

(2)教师分发头饰,一起表演仿编的儿歌。

()结束部分——总结结束

教师小结:小蚱蜢学跳高的时候,光顾着骄傲,没有注意到小草又尖又滑,结果就摔了个大青包,小朋友们在玩耍的时候千万要注意安全,不要学小蚱蜢哦。

五、活动延伸

下次体育活动,我们一起来比比跳高,看看哪个小朋友跳的又高又稳。




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