学习考古学通论的意义

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学习《考古学通论》的意义

历史文化学院 09级2班石国富 222009313011130

这个学期，我有幸选修了张老师开的《考古学通论》这门课。这门课让我获益匪浅，通过对这门课程的学习，让我了解到了一定的考古学基础知识，让我加深了对考古学这门科学的认识，也提升了我对于历史学的见解。在当今改革开放，提倡百家争鸣、百花齐放的文化背景下，学习《考古学通论》对于每一个大学生特别是历史学专业的大学生有着深刻而长远的影响。

这是一个讲究“证据”的时代，社会上发生了什么事，大家最关注的也就是“真相”。而历史学这个学科，对于“真相”的要求是相当的高。历史学并不是很多人想象的那样，是一个“啃古书”的专业，历史学上的每一个问题，每一个新的研究成果，都需要“证据”的支持。而考古学这门科学则是对历史学提供“证据”的科学，每一个考古学的新发现，都支持或改变着历史学上的一些观点，从而推动着历史学的向前发展。学习《考古学通论》，有助于我们提高对历史事件、历史观点的判断能力，从而提高我们对于历史学的认识。

当今是个快餐文化充斥着我们生活、学习的年代。快餐文化，正如名字所说，讲究一个“快”字，因而其难免粗制滥造，落下“肤浅”的毛病。而广大读者，包括大学生们，都抱着一种“好读书、不求甚解”的态度来读书、学习，并且将这种做法、态度带到了学术研究中，这种做法对于学术研究来说简直就是一种灾难。而《考古学通论》要


教给我们的，却是“敢于怀疑、刨根究底”的精神，因为考古学这个学科，由于其特殊性和复杂性，由不得半点虚假。“敢于怀疑、刨根究底”的精神，正是这个快餐时代的大学生们所欠缺的，学习《考古学通论》，有助于提升我们这方面的能力，培养我们这方面的素养。 前边是我对这门课程的总体上的认识，下边我再来谈谈我对这门课程的具体感觉和认识。

在这门课上，张老师给我们介绍了考古学的概念、基本理论、考古学的一些操作方法和一些考古学需要注意的问题等。原先我对于考古学的认识，就是“盗墓”这样的层次，通过张老师的讲述，我认识到考古学是一个庞大而复杂的系统工程，更是一门精密的科学。从而提升了我对考古学的认识，提高了我对考古学的兴趣，更激起了我对考古工作者的敬佩。

在这门课的学习中，我觉得张老师是一个张老师是一个知识渊博、做事认真负责、风趣幽默的老师。张老师以他渊博的知识、对考古学深刻独到的见解深深地征服了我，使我认识到自己知识的匮乏、还要学习的东西还非常之多。在每一节课上，张老师总是不厌其烦地讲解每一个知识点，认真地回答同学们的每一个问题。考古学是一门相对“枯燥”的学科，而张老师以他独特的幽默使课堂并不是想象中那么枯燥，使同学们都乐意听他讲课。

对于考古学，我需要学习的还非常非常的多，虽然我将来并不从事考古方面的工作，但考古学的精神必将陪伴我今后的学习以及工作直到永远。

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