微笑是教师给学生最好的礼物

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我的专业成长

每天早晨听着学生喊“老师早”时，总是点点头，或是回一声“早” ，习惯了也觉得很正常、很自然。可那一天让我感觉却不一样，我正在操场上跳绳，锻炼身体，这时一位五年级的女生跳跳蹦蹦地过来，冲着我甜甜地喊了一声：“老师，您跳绳呢！我可以和你一起跳绳吗？我们体育老师让我们练习跳绳，说让我参加街道的跳绳比赛。”还恭恭敬敬地敬了个队礼，一脸的渴求。“好哇！一起来跳吧，我正缺少了伴儿呢”我直起腰朝她笑了笑。“老师，你笑得真好看！”“哦？真的吗？”“是呀！”她嘿嘿嘿地边笑去取跳绳了，笑声甜润快乐。

以前，我给学生上课，由于不是自己的本行，感觉发挥不出来，上课时自己都很紧张，也是边学习边授课，总是放松不下来。这学期，我向领导申请还教我喜欢的语文课，我想方设法增加学生对语文课的学习兴趣，尝试着用饱满的激情演绎着每一节课，我很关注那些不爱发言的学生，一次课上，在评议同学朗读时，我尝试让一位从来不发言的学生评议一位同学的一个简单错误。“李天，你来说，好吗？”一听我叫这名字，很多学生都把目光投向他，期待能听到他的发言。微机课上，我每次叫到他，他都不敢站起来，还缩着脖子低着头，象受惊的小鸟，连眼皮都不敢抬一下。这学期我教他语文课，他算大胆了许多，曾经站起来几次，但都不说话。今天不知道他肯说吗？我在担心、在等待，很多学生在期待中几乎憋不住了。这时，只见李天慢悠悠地站了起来，然后又是慢吞吞地说：“我知道的，他是漏了一个字。”带着很腼腆的笑脸，速度比一般学生发言慢了两拍，声音不是很响亮，而且又有点结巴。这样的发言让其他学生确实感觉很滑稽，他们又很惊讶，个个脸上都露出了惊喜的笑容，有人还小声地嘀咕：他听的真认真啊！这么点错误都听出来了，掌声一下子响起来了。我笑了，是由衷的。不知哪一位学生说了一声：“看，老师也笑了！下次我也认真听，我也要老师对我笑。老师，行不行？”“好，只要你们用心学习，赢得老师的笑还不容易。”我开心地笑着说。同学们都笑了，教学在愉快的氛围中进行着，那节课我上的轻松，学生们注意力集中，师生配合的绝妙，让我久久不能往怀，我在教学日记中写道：你今天给了学生一个微笑，学生给了你一节完美的课堂，记住这个微笑，让它延续下去。

是啊，我们每个人都不缺少笑的资本，微笑能给我们的生活增添许多的乐趣，微笑能使我们解除隔阂，微笑能给人以美的享受，微笑给人以信心。然而，生活也有许多烦恼和痛苦，有许多不如意的事情困扰着我们，有时，实在是笑不出来，实在没什么可笑。但是，学生是天真的，他们不希望教师是凶巴巴的，他们不愿意看到老师整天板着脸孔训斥他们。当我们用微笑面对学生时，能给予学生宽松愉悦的心情，使他们感到亲切、温暖，能增强他们自信心。微笑或许是架起师生情感桥梁的纽带，活跃的课堂气氛的创设少不了微笑的润滑剂。“忍一下风平浪静，让一步海阔天空”，给学生一次机会，送他们一个微笑，忍让处世，微笑工作，服务行业提倡“微笑服务”，教育教学工作难道不应该学一学微笑教育的艺术吗？把微笑作为一个礼物送给你的学生吧。

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