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部编版三年级下学期语文教学计划
一、学情分析
经过三年级上学期的学习,班上的学习风气已基本形成.课堂上，学生大都能够专心听讲，积极发言，按时完成作业.一部分孩子上课发言很积极、学习踏实、认真、稳定,且语言表达能力、朗读能力、写作能力发展全面.另外也有一部分学生，语言表达能力很强，课堂活跃，对什么都充满好奇,但由于基础较差、书写马虎导致成绩不够理想还有待提高. 二、教材分析
本册教材安排课文28篇，教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元.分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”.一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文.课文语言规范，符合三年级学生认知特点.体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感.“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读. 三、教学目标
(一)识字与写字
(1)会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力. (2)认识250个生字,会写250个生字.
(3)继续练习用硬笔熟练的书写楷字,做到规范、整洁. (二)阅读
(1)用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵要求背诵的课文、段落. (2)继续学习默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问.
(3)学习联系上下文,借助字典、词典、和生活积累,理解词句的意思.继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用.
(4)积累课文中的优美词语,精彩句段.背诵优秀诗文10篇(段),练习复述课文. (5)继续学习略读课文,粗知文章大意.
(6)初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情.
(7)继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料,课外阅读总量不少于10万字. (三)习作
(1)留心观察,展开想象,乐于书面表达.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐. (2)学会观察他人,发现他人的特点.
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(3)能够在习作中合理的运用收集的资料.
(4)能够有顺序的安排文章内容,并把印象深刻的部分写具体.
(5)在习作的过程中,培养学生的想象能力,大胆猜测与联想,并发现想象的魅力.
(6)学习在生活中做小实验,并发现实验中的趣味性,能用文字把实验中有趣的地方记录下来. (四)口语交际
(1)能用普通话交谈,继续培养讲普通话的习惯.
(2)能具体生动的讲述故事,努力用语言打动他人,讲述见闻做到清楚明白,能说出自己的感受和想法. (3)在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨. (4)学会劝说别人,懂得站在别人的角度想问题,在劝说的过程中训练学生的语言表达能力. (5)在口语交际的过程中培训学生的人生观和价值观,学会辨别是与非. (五)综合性学习
第三单元第12课之后有一次综合性学习,主题为“中华传统节日”,这与第三单元的学习主题相契合,考查学生的语文综合能力. 四、教学措施
1、继续重视字的教学.识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务.培养学生主动识字的习惯.
2、鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得生活材料. 3、开展有趣的语文实践活动,在活动中学习语文,学会合作.
4、扎实进行语言训练,着重进行段的训练一读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法.
5、注意听说读写的联系.要让学生通过阅读学表达,从读中学写.在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力.
五、教学进度安排 教
周次 1
课时安排
7
教学进度
开学第一课、1古诗三首、2燕子
2 / 3
学 进 度
2 3 4 5
7 7 7 7
3荷花、4*昆虫备忘录、口语交际、习作、语文园地一
5守株待兔、6陶罐和铁罐
7狮子和鹿美丽的鹿角、8*池子与河流、口语交际、习作、语文园地二 9古诗三首、10纸的发明 11赵州桥、12*一幅名扬中外的画
表 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
7
综合性学习、语文园地三
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
13花钟、14蜜蜂
15*小虾、习作、语文园地四 16小真的长头发、17我变成了一棵树 习作、期中考试
18童年的水墨画、19剃头大师
20肥皂泡、21*我不能失信、习作、语文园地六 22我们奇妙的世界、23海底世界 24火烧云、口语交际、习作、语文园地七 25慢性子哉缝和急性子顾客、26*方帽子店 27漏、28*枣核、口语交际、习作、语文园地八 期末复习
期末复习及期末考试
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/f7fa649fbbf3f90f76c66137ee06eff9aff84915.html
2022-03-21
