父母与孩子一同成长

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父母与孩子一同成长

有人这样提出：“家庭教育就是父母和子女共同成长，家庭教育中的物质生活方式和精神方式，就构成了这个家庭的文化。”完整和爱是人与人交往的一种双向态度，授爱者不图报，受爱者应知报。 授爱者应对家庭教育指导些什么？我们认为主要应包括以下两方面的内容： 一是向家长传播科学的教育思想。

正确的教育方法和良好的教育效果来源于科学的教育思想。要根据学生家长的思想水平、文化修养、心理素质、生活经验等深入分析家长的家教思想、家教意识、家教态度，然后向其灌输科学的教育思想，并内化成为家长自身的正确教育思想。 二是向家长传授正确的教育方法。

家长在时代教育瞬息万变的过程中而不知所措，既找不到行之有效的方法，又不能静心反思自己的管理与教育，于是就把自己过去家庭教育的模式套用在21世纪的孩子身上，不光弄倦了自己，而且也严重伤害了自己的孩子，期待的希望化为泡影，都成为迷途的羔羊。不少家长有着良好的家教愿望，但苦干缺乏正确的教育方法，使家教效果不甚设想，反而走向了反面，使孩子与父母之间产生了对立情绪，甚至反目成仇。所以要帮助家长了解孩子的身心特点，并向家长传授一些教育的具体操作方法，从根本上提高广大家长的家教水平。只有这样，才能满足广大家长的需求，并圆满完成历史赋予学校的指导家庭教育的神圣使命。

每一个家庭都是一所对子女进行教育的“母育学校”或者“启育学校”，家庭教育在社会教育与学校教育比较中，还是占据了重要的地位，但是目前教育太依重于学校教育，弄得老师承受很重的社会家庭的压力。学校里的一切教育问题都会在家庭里折射反映出来，而学校的复杂教育过程中产生的一切困难根源也都可以追溯到家庭。这所学校没有课本，却能吸吮到智慧的甘泉，没有教育的具体计划，却昭示着你人生的走向。孩子教育的好坏，不仅关系到一个家庭的幸福，而且影响到一代人在民族进步与繁荣中的作用，毫无疑问其重要意义为全社会及每个家庭所认识，但是，在实践中，家庭教育仍然存在着问题。

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