生活活动目标

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1、 能情绪稳定、较快地适应集体生活，在成人的指引下游礼貌地问早、与家人说再见。 2、 游事情能向成人诉说，愿意获得成人的认同与帮助，乐于对帮助过自己的人表示感谢。

3、 能接受多样的食品，知道各种食物都有营养，乐于主动进餐。

4、 有基本的卫生习惯，如能做到餐前洗手、餐后擦嘴与漱口，主动表示入厕的要求，学会自

己入厕等。

5、 能接受并遵守集体生活中必要的常规和要求，如午睡时能够在成人的帮助下自己脱鞋和衣

服，并放在固定的位置等。

6体验做简单事情的乐趣，不断提高自我服务能力，如尝试自己穿脱衣服和鞋。

7身体不舒服或有特殊需要时能主动向成人诉说，寻求帮助。

8愿意接受适度的挑战，乐于接受成人的健康指导，能配合成人进行体检、预防接种等。

9知道各种食物有不同的营养，不挑食。

入园：

1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活?。

3、能接受和配合体验及对疾病的预防和治疗。 4、初步了解身体特征、保健常识及保护方法。

5、能与他人谈论个人经验，描述自己经历或熟悉的物体和事件。

6、积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。

7、尝试学习解决与他人交往中的问题。

8、能对身边的事物、现象大胆猜想和主动探究，并从中体验快乐。

劳动：

1、形成积极的自我认识。

2、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。 3、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。

4、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。 5、积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。

6、学会简单地评价他人与自己的行为，初步理解某些行为的对与错。

7、尝试学习解决与他人交往中的问题。

8、学习做选择、计划和决定，并能执行和表达，有初步的独立意识和责任感。

9、对周围事物、现象感兴趣，对周围事物、现象感兴趣，主动观察和探索周围常见事物、现

象和变化的简单规律。感知生命，亲近自然，有好奇心和求知欲。

10、懂得关心、爱护周围的环境，形成初步的环保意识。

入厕 目标：

1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。

2、积极主动与同伴交往，学习谦让。 3、尝试学习解决与他人交往中的问题。

盥洗 目标：

1、有良好的生活常规和秩序。 2、养成良好的盥洗习惯。

3、积极主动与同伴交往，学习谦让与合作。 4、初步懂得节约用水，加强环保意识。

饮水

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目标：

1、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。

2、养成主动饮水的习惯。 3、认识自己的名字?。

4、能够注意倾听和理解日常用语、成人的要求、儿童文学作品。

5、积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。

6、对周围事物、现象感兴趣，主动观察和探索周围常见事物、现象和变化的简单规律。感知生命，

亲近自然，有好奇心和求知欲。

进餐 目标：

1、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的及特生活。

2、能轻松、愉快地尝试使用筷子进餐，形成良好的进餐习惯。

睡眠 目标：

1、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。

2、独立地穿脱衣服和鞋袜，并将脱下地衣服整理好、自己整理床铺。

3、有规则意识，逐渐形成自控能力。

离园 目标：

1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。

3、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。

4、能记住父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

5、能够注意倾听和理解成人的要求。

6、积极主动与他人交往，学习分享、谦让与合作。

7、有规则意识，逐渐形成自控能力。

8、体验父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣和爱好，能用简单的方式表达对父母和亲

人的爱。

9、体验和理解昨天、今天、明天的含义。



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