幼儿园大班古诗教案《蜂》

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幼儿园大班古诗教案《蜂》



[活动]

1.学习古诗《蜂》并理解诗歌的意义.

2.想象诗歌的意境,认识到诗歌中表达的蜜蜂给自己的辛勤工作,甜蜜地传递他人的情感.

[活动准备]

《蜂》课件,两个蜜蜂教具,蜜蜂,四张图片. 【活动程序】

首先,回顾和巩固古代诗歌. 古代诗歌纸牌游戏.

其次,创建一个场景并介绍一个新课程.

1.中介语：孩子们非常好！嘿,谁吸引我们？ （显示两只蜜蜂） 2.玩两只小蜜蜂的游戏. 第三,看图片,了解图片的含义. 1.欣赏一组图片：

你看到了什么？你怎么看？可能会发生什么？

观看课件：蜂蜜收集蜂蜜的图片,观察蜜蜂依靠蜂蜜收集的东西？ 蜜蜂的作用是收集蜂蜜.

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2.谁是如此努力的蜜蜂？

教育幼儿保护蜜蜂,不要伤害它们. 3,看图片一致讲述意义. 四,学古诗《蜂》

1.中介语：事实上,四幅画中还有一首古诗.还有一位名叫罗尹的诗人,他也非常喜欢小蜜蜂.在看到小蜜蜂努力收集蜂蜜后,他写了一首诗来赞美.小蜜蜂,标题叫《蜂》.

2.观看课件,两次欣赏古诗.

3.看图片分析古诗,了解古诗的内容. 4,注意语气,完成古代诗歌. 5,具有身体运动理论的古代诗歌.

4.结束：今天我们学了一首罗吟古诗《蜂》,还学会了小蜜蜂如何收集蜂蜜,然后我们的孩子就像小蜜蜂一样？为什么？

我们出去找一只小蜜蜂,仔细看看它是如何收集蜂蜜的,好吗？



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