幼儿园教案小班科学《光影魔术》一等奖教案

2023-04-25 08:36:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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全国幼儿教师职业技能大赛教案

参赛作者 教学领域

科学

参赛作品名称 年龄段/

光影魔术 小班

光影的微妙变化藏着许多不可言说的秘密,幼儿作为天生的小小探索家,对光影更是有着

设计意图

特别的兴趣,影子是如何产生的?它为什么会有大小变化?所以的问题都可以让幼儿在观察中去找到答案,从而获得认知。

1.知识与技能:知道影子是物体挡住光线而形成的。

活动目标

2.过程与方法:通过实际操作,能成功使物体的影子随着光源的远近而改变大小。 3.情感态度与价值观:尝试用多种方法改变影子的方向或大小,体验探索的乐趣。 1.重点:感知影子的形成,探索光源远近与影子大小的关系。。

重点难点

2.难点:探索光源照射位置与影子大小的关系。 经验准备:幼儿玩过找影子的游戏 材料准备:

1.学具:每位幼儿一个带背景板的纸偶、一个手电筒。

活动准备

2.教具:白色大KT板、强光手电筒、影子PPT音乐《小矮人和大巨人》。

注意:本活动需在光线较暗的教室里进行,防止自然光影响影子的清晰度,以便于幼儿观察。

1. 谈话引人,了解幼儿对光影现象的经验

——你们见过影子吗?在哪里见过影子?影子是什么样子的?

教师小结:光和影是一对好朋友,有光的地方经常能看到各种各样奇妙的影子。影子黑

活动过程

黑的,有的像汽车,有的像房子,有的像人,有的像小免子。 2.用手电和纸偶探索影子的形成,获得光和影的感性经验

——小朋友们一定想知道,影子是怎么形成的,老师给你们准备了一些材料,请你用手电筒试一试,看看能不能找到小动物的影子?


幼儿操作学具。

——大家找到小动物的影子了吗?你是怎么做的? 请个别幼儿说说操作过程。

教师小结:有光的地方会出现影子,光源可以是阳光、灯光或者手电筒的光。影子是物体挡住光线而形成的。

3.用手电和纸偶探索光源的远近和影子大小的关系 1)出示一组光影照片

——这组影子有什么不同?你觉得是什么原因造成的呢?

——刚才大家说了很多原因,那究竟是什么原因让影子产生了不同呢?你们来试一试就可以知道真正的原因了。请你们自己试一试怎么让小动物的影子变大和变小,要记住结果,等会要把结果告诉我哦。

2幼儿探索操作,试一试、玩一玩,什么时候小动物影子大(模糊),什么时候小动物影子小(清晰)。 3)交流探索结果

——找到小动物影子变大変小的原因了吗?你是怎么做的?(请幼儿上台演示实验操作方法。)

教师小结:小朋友都发现了影子变大变小的秘密,光离小动物越近,影子就越大;光离动物越远,影子就越小。

4.体验光影游戏“小矮人和大巨人”进一步感知光和影的关系。

——现在我们要跟影子一起玩“小矮人和大巨人”的游戏,我们先请张老师来跟影子玩游戏

配班老师面对白色KT板,同时播放《小矮人和大巨人》的背景音乐,教师操作手电筒,使配班老师的影子变大和变小。


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