春朗读指导

2023-03-04 00:02:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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朗读,指导
春朗诵指导



《春》朗诵指导

《春》 是一篇优美的散文, 作者抓住了春季光景的主要特点,

绘出了一幅幅动人的春光图。

文章各处充满着轻松、明快的气味,应带着惊喜的语气去读,语调上扬,整体节奏为轻盈型, 不时有舒缓型节奏交错,形成文章回环来往的特点。

希望着 , 希望着 , 东风来了 . 春季的脚步近了 . 这一段是对盼春的描述,是舒缓型节奏,为

“希望着,希望着”

下文轻盈型节奏做铺垫。此时春季还没有来临,人们热切地希望她的到来,

这一频频手法的运用,将希望的心情描述得愉快淋漓,朗诵的时候要注意掌握这两个小短句 的层次性,中间不断留,就感情而言,应一次比一次激烈,语调上扬。 天已近,“春季的脚步”进了表示春季的确到了,读时应重读“来” 来的惊喜之情。

全部都像刚睡醒的样子

, 欣欣然张开了眼,山

,“东风来了”表示春

“近”,读出作者对春季到 / 朗润起来了,水 / 涨起来了,

太阳的脸 / 红起来了。 程度稍轻。

这一段是对春草图的着力描述,也是绘春的开始,应用轻盈型节奏,

第一粗笔勾勒: “全部都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼” 性重音,应读出春回大地、万物复苏的情况。

,。“刚睡醒” “张开”为重申

“朗润”“涨”“红”为重申性重音,写了春季即

的色彩和动感,应读出这几句中包括的的惊喜之情。

小草 / 偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,野外里,瞧去,一大片一大片 / 尽是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风 / 轻静静的,草 / 软绵



绵的。 绘春图第一从草写起,节奏为轻盈型。 草刚毅的生命力,又带着可爱的神情。

“偷偷地”“钻”为重申性重音,写出了春季小

“嫩嫩的” “绿绿的”为比喻性重音,写出小草生长的

清爽、颜色的可爱 “一大片一大片尽是的” ,重读“满”读出草迅速延伸的情况。随后写人

物的活动,读的时候要注意节奏,节奏愈快,就越能表现出在春光中尽兴欢喜。 “风 / 轻静静的,草 / 软绵绵的”,应放慢速度,读出在春光中沉醉的情况。



桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白 的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上忧如已经尽是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的 蜜蜂 / 嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在


春朗诵指导



草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。



这是一副绝妙的春花图,视觉所及,先写树花,再写

“ 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,

野花,节奏为轻盈型。朗诵时抓住拟人的写法,



都开满了花赶趟儿。 ”“红的像火,粉的像霞,白的像雪”中间的逗号应连读,读出花儿闹春



的氛围来。 “尽是”“闹”“飞来飞去” ,是联想到的图景,应重音轻读,掌握住声音的虚实结



合。



“吹面不寒杨柳风” ,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气味,混



着青草味儿,还有各种花的香,都在轻轻润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶中间,



高流行来了,呼朋引伴地卖弄洪亮的喉咙,唱出委宛的曲子,跟细风流水应和着。牛背上牧



童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。



绘春的第三个步骤是春风图,节奏为舒缓型与轻盈性

以此来描述无形的春风。

相互交错,。风本无形, 作者却用自己的笔抓住了春风中事物的特点,



“抚摸”为重音轻读,读出春风的温柔。



“风里带来些新翻的泥土的气味,混着青草味儿,还

应用舒缓的语气读,读出轻松,读出美好。接

有各种花的香,都在轻轻润湿的空气里酝酿。



下来的几句,节奏忽然加速, “快乐”“洪亮”“委宛”“应和”“响”为重申性重音,要找到鸟



儿、短笛在风中穿透的感觉,把声音拉出去。



/ 是最平常的,一下 / 就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织



着,人家屋顶上 / 全笼着一层薄烟。 树叶儿 / 却绿得发亮, 小草儿 / 也青得逼你的眼。 夜晚时候,



上灯了,一点点黄晕的光,烘托出



/ 一片沉静而和平的夜。在乡间,小道上,石桥边,有撑起

/ 戴着笠。他们的房屋,稀罕见疏的,在雨

为下一段作铺垫。 “最

/ 慢慢走着的人,地里还有 / 工作的农民,披着蓑



里静默着。 绘春的第四个步骤是春雨图,



节奏为轻盈型与舒缓型交错,

平常”重申尽春雨绵延不断。 “别恼”是转折性重音,此后向你介绍了春雨的特点,是轻盈型



节奏,朗诵的时候,用气声托出,要要读出烟雨诱惑那种情况。



“绿”“逼”为感情性重音,

“慢慢”“静默”应重音

写出了雨中的清爽。接着又显现了一幅雨夜图,节奏变得极其舒缓,



轻读,要突出人们雨中的酣畅。



天上风筝逐渐多了,地上孩子也多了。城里乡间,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,



一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。



“一年之计在于春” ,

刚初步儿,有的是时间,有的是希望。 最后描述的是迎春图,节奏为轻盈型,程度稍中。两


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