如何做好线上线下教学结合提升教学效果

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如何做好线上线下教学结合提升教学效果

一、制定教学计划，保证线上教学有序进行。凡事预则立，不预则废。在正式上网课之前之前，学校要求各科教师根据教师发展中心的授课安排，准备教学计划、线上授课计划，确保线上教学顺利开展。1、多种形式教学，保证学生学有所获。（1）直播教学。学生通过直播课支撑中心进行观看教学。（2）微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。（3）微信答疑。鼓励学生跟着微课直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。（4）要求作业布置一律通过人人通平台发布，作业布置要适量，批改要及时。对优秀作业要在人人通空间或学科微信群推荐公布，倡导教师以录短视频的形式在学科微信群或人人通空间对学生答疑解惑，对学困生老师要私聊辅导。（5）坚持阅读，拓宽学生知识面。（6）线上优秀作业展评、优秀学习者的表扬，及时培养学生好习惯。家校协同，保证育人有合力。以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

二、积极开展教研活动，做好线下教学衔接。课堂教学是学生学习的主要形式，努力提高每堂课的教学效果，是提高教学质量的关键。


本学期我们着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的教研活动。 1、学期初，各任课教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的科计划。2、认真学习区教研室的《教研工作计划》和本校的《教研工作计划》，阅读有关教学的书刊，了解教改的方向，制订教研课题，使教师明确一学期的教学、教研工作要求。3、学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。4、本学期语数英课题组研究工作已经全面开展，各位课题组成员根据各人承担的任务结合学生实际进行尝试与研究，并认真总结撰写论文，为课题的顺利结题认真做好各项工作。5、积极开展大教研活动，落实45周岁以下老师每人每学期一节校性公开课制度和每学期每位老师至少10节听课任务，要求同组的老师和行政以及面上小学的老师都要参加听课并做好评课记录。使教师在听课、评课中学习教学经验，提高自身的教学能力。并鼓励教师之间互相听课，以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。6、每位教师每学期最少写一篇论文，并进行评比，并对获奖者进行绩效加分奖励，使老师们把实践提升为理论，又以理论指导实践。如此循环，不断提高。教师在各种教研活动中，认识到教改的重要性和必然性，并在教学教研中不断进行教学改革，逐步改变“教师讲、学生听”的填鸭式教学现象，努力做到培养学生的个性学习、自主学习合作探索的学习习惯；采用多种形式进行教学，培养学生的兴趣；使教学以教师为主导、学生为主体，提高课堂教学效率。

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