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我国高等教育效率的社会学考察
许丽英; 袁桂林
【期刊名称】《《现代教育科学（高教研究）》》 【年(卷),期】2007(000)001
【摘 要】以往对高等教育效率的理解带有明显的经济思维取向,教育效率的社会学意义被忽视。在社会学的视域下,高等教育的效率应从高等教育的目的达成和功能实现程度来考察。具体而言,合目的性应该是考察高等教育效率的第一个基本要素;功能实现程度则主要体现在高等教育促进阶层流动和促进学生个性充分发展这两个方面。从功能维度考察,我国的高等教育效率很低,突出反映在大学生就业形势严峻、心理健康问题突出和促进阶层流动功能减弱三个方面。上述问题亟待高等教育系统作出积极回应。 【总页数】4页(P8-11) 【作 者】许丽英; 袁桂林
【作者单位】东北师范大学教科院; 东北师范大学农村教育研究所 吉林 长春 130024
【正文语种】中 文 【中图分类】G64 【相关文献】
1.关于我国高等教育财政效率原则的悖论——效率原则下的低效 [J], 崔燕 2.困境与前景:对体育社会学学科进程的考察——评多米尼克·马尔科姆的《体育与
社会学》 [J], 田恩庆;仇军;郭军
3.民国时期社会学视野中的儿童问题研究\r——以燕京大学社会学系为中心的考察 [J], 杨燕
4.平等 效率 安定——收入分配的伦理学、经济学和社会学考察 [J], 李皓 5."双一流"背景下我国高等教育资源配置效率测评及影响因素研究 ——基于超效率DEA-Malmquist方法和Tobit模型 [J], 游丽;孔庆鹏
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/f6ac200374232f60ddccda38376baf1ffd4fe349.html
2022-12-23
