由虐童事件反思教师职业道德

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由虐童事件反思教师职业道德

这次的虐童事件。再一次表明类似这样的老师本身其职业道德和行为自律是缺失的，这样的老师心理是扭曲的、变态的、不健康的，因此她受到家长的谴责和法律的制裁。在我们的教学工作中，有时也会出现情绪化，这都是由老师的心理所决定的。这次的虐童事件被曝光是有一定的偶然性，一位90后的老师不知道什么是爱，也因此不知道什么是敬畏，不以为耻，反以为好玩，于是有了上传照片炫耀的动作，也因此在互联网上被放大，并让人神共愤的结果出现。但是，我们反过来想，如果她只是做了而没有上传照片，是不是一切都平静得仿佛什么都没有发生过一样？而同样的生活中是不是依然还有类似的行为天天发生，只不过我们不知道而已？

当今社会，物欲横流。在社会主义市场经济条件下，教师职业道德也受着市场经济制度、当前的政治风气的影响，这也造成了一些负面效应。职业道德自我修养对于老师来说很重要，没有健康的心态和道德，怎能培养出良好的学生？我们面对的是一个个鲜活的生命，是祖国的未来，我们更应该尊重他们，关心他们，教育他们，让他们拥有健康心态，快乐成长。

作为教师，我们应该严格要求自己的规范，在进行职业活动时应遵循的、客观的、外在的道德要求，这个要求只有在成为了教师个人的、主观的、内在的道德信念后，才能成为教师个人自觉的行为准则。人们对教师的师德的要求比对其他行业要高得多，这是几千年的社会历史形成的，我们要遵循历史上的好传统，率先垂范，做到自尊、自重、自爱、自强，增强自律意识。我们更要加强师德修养，不以物喜，不以己悲，不感情用事，始终保持一颗平常的心，尊重学生，关心学生，平等对待学生。严格规范自己言行，以身作则，为人师表，以自己的人格魅力影响学生，教育学生。在工作中，遵守法律，依法治教，决不做违法的事.

教师的职业道德将影响着成百上千人的思想和行为，是社会主义现代化建设中精神文明建设的重要组成部分。我想我们应该做到以下几点：

一是学习，自我学习，学习是一个基本途径，这种学习包括相关法律法规的学习，相关经验的学习，有关道德方面的学习，也包括向人学习等。

二是交流和探讨，与他人进行交流。与他人进行交流这种方式是很重要的。因为交流中不断发生着人们之间相互对话，就某一个问题，都在谈


自己的感受。这会无形扩大自身在教育教学中多样化的考虑和选择，所以交流这种方式在教师职业道德自我修养当中不可忽视。

三是实践，就是我们所说的在实践当中去体会，良好教师职业道德在实践中生成、巩固和发展。实践过程能使我们从中感悟到那些是我们应该坚持操守的，哪些是我们需要加以调整的。自我修养的途径，总体上可划分为这样三种，具体的在现实休养中还会有很多，就靠我们自己去把握了。

总之，社会对教师的职业道德要求很高，这是职业规范的特点，我们要用心去体验，用心去实践，刻苦修炼，培养起高尚的师德风范，用自己的人格魅力去影响学生的品格，使教师的高尚情操、优秀的道德风范成为人们思想和行为的精神力量。

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的。为人师表，教书育人，幼儿教师的职业是神圣的，是需要我们付出大爱的。让我们能都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范,爱岗敬业、奉献幼教。

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