大班上学期教育随笔《欲哭无泪》

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大班上学期教育随笔《欲哭无泪》

近几日心情异常郁闷，一股巨大的憋屈感在心中无法释怀，只有 提笔写出心中的苦闷或许好受些。

这几年来我还要夸夸自己，别笑我吹牛了。我是一个做事追求完 美的人，不管做任何事情都要亲力亲为，尽心尽力把事情做好。只要 领导布置的任务我会不惜一切代价，全身心地投入其中，把事情做到 极致完美。在我的心中没有最好只有更好。

我很谦虚，大大小小的成绩取得不少，但从不骄傲满足，总是不 断反省自己的弱点，努力地去突破。

在孩子们的身上我下了不少功夫，我善于创新从不模仿，但注重 借鉴新颖的教学思路和方法。我不断努力刻苦学习钻研专业理论知识, 在别人灯红酒绿之时，正是我伏案苦读之时，其一：不断为自己充电， 其二：为我自己的孩子做个典范，学海无涯苦坐舟活到老学到老。

我对我班的孩子视如己出，我很细心、贴心、又很勤快，一天下 来，多比别人走很多的路，也比别人多说很多的话。正如一个家长听 了我的课后评价道：燕老师的课是在一个点上，辐射出一大片的阳光 来。记得教师讲课评比时，几位老师私下打听我的课是那天那时讲， 非常关注，为了听我的课，相互调换时间，真得很感动。这并不是说 我多有水平，只是讲得幽默一些罢了。听完课的老师当场夸赞：燕老 师的课没一句废话，幽默、吸引性极强。就我的两名新伙伴也时常对 我说：别说孩子们愿意听，我们也不得不停下手中的活，被你吸引过 来。

人的精力、耐量是有限度的，我是凡人不是神，有时孩子们也让 我闹心过，比方，无缘无故攻击他人;不守规那么破坏公物;活动时不积 极参加;上课时摇头晃脑，不仅自己走了神，还影响了别人等，我会给 他们试误的


时机，也会包容他们的天真无知。教育是一件很深奥的事 情，凡事都要有尺度，有底线，奖惩要清楚，该批评时就批评，否那么 就是纵容、变相的不负责任。当孩子回家学老师如何如何时，请相信 老师的初衷是善意的，和你一样恨铁不成钢，望子成龙心急迫！

在园的点点滴滴，领导同事们看在眼里记在心里，他们见证了我 的努力和拼搏。工作中不求得到什么，只求把事情做漂亮心安而已。

可是我们班有一位家长，他就是不信任我们的工作，否认我们的 付出，疑心我们的教学。为此我们很苦恼、难过、伤心，认为自己好 没用。

你的孩子你最了解，你是孩子的第一任老师，教育孩子是家园共 同的责任。孩子来到幼儿园，就得遵守园纪班规，顾及全体。在家是 小皇帝来园老师要一视同仁，进行教育。孩子有了小问题不能完全推 给老师，那家园共育的意义何在你我负有同等的责任！

你屡屡给老师提意见，我们接纳了、改正了、努力靠拢你的意愿， 可是人没有满足，每次的提意见演变成给脸色，你知道吗你一甩手迈 着骄傲的步伐走的那一刻，正是我们的心流血的那一刻，但我们还是 在继续反省，为自己的能力，达不到你的要求而感到歉意。我们高度 重视你的反应，可是没有得到你一丝丝的谅解，于是我们终于心灰意 冷了。请你换位思考一下，让你来看这一群孩子，你尽力了、付出了、 努力了、苦了、累了，还要承受埋怨、误解、否认，你的心不痛吗每 一位孩子在老师的心中都是一朵花，你舍得随随便便去践踏他们吗孩 子们和老师朝夕相处不比和你呆的时间少，师生之间的情和爱，是你 能评价了得吗得饶人处且饶人，当然，老师有很多做得不妥的地方,我们交流、 沟通、解决，切不可无目的地给老师压力。你想，三十个家长，就你 跳得高，评理的不一定只说老师有问题，何况凭心而论，老师们对你 的孩子很好！

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