大班科学活动比尾巴教案

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大班科学活动——

活动目标

1.在比较中了解动物尾巴的特点，获得长短、圆扁等关系概念的经验。 2.初步了解动物尾巴的作用。 活动准备：

1.教师自制《比尾巴》PPT课件。 2.用皱纹纸做的动物尾巴若干条。 活动过程： 一、猜谜语

1.师：我们班小朋友最喜欢猜谜语了，下面我们就来猜一个。说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真好看。（孔雀）

2.小朋友一猜就猜出来了，真聪明。

3. PPT图片，并提示孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并让幼儿表演一下孔雀开屏。

二、讨论

1.师：小朋友想不想知道别的小动物的尾巴是什么样的?

2.师：今天老师给小朋友带来了很多小动物，播放PPT图片，师：请说说上面动物的尾巴分别像什么？

3.师：这些动物的尾巴，谁的最长？谁的最短？谁的最直？谁的最弯？谁的最圆？谁的最扁？

4.师：小猴的尾巴长，能倒挂在树枝上——小兔的尾巴短，遇上大灰狼，

比尾巴


能很快地逃走。松鼠的尾巴像把伞，让幼儿学一学小松鼠怎麽走路。小鸭的尾巴扁，来回摆动，游泳时可以当游泳器。公鸡的尾巴弯，让幼儿学一学公鸡怎麽走路。孔雀的尾巴像把扇。

三、学念儿歌《比尾巴》

1.教师说儿歌，幼儿学儿歌，播放PPT图片。 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴像把伞？ 猴子的尾巴长， 兔子的尾巴短， 松鼠的尾巴像把伞. 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴像把扇？ 鸭子的尾巴扁， 公鸡的尾巴弯， 孔雀的尾巴像把扇. 四、想一想，说一说

1.以上是我们儿歌中提到的小动物，小朋友想一想，说一说，还见过哪些动物的尾巴，是什麽样？有什麽特征？有什麽用呢？

2.幼儿自由讨论。

3.PPT图片（1）鸟的尾巴，展开时像扇子，鸟把尾巴当飞行器，飞时能够


够灵活转动，便于掌握方向。

（2）鱼的尾巴，有的像扇子，有的象枫香树叶。鱼把尾巴当作游泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体向前推进，鱼的尾巴还能控制方向。

（3）牛的尾巴长长的，像鞭子，它把尾巴当作平衡器，奔跑时，尾巴竖起，起着平衡身体的作用。牛还用尾巴来拍打身上的苍蝇、蚊子。

（4）小壁虎的尾巴小小的，是救命尾巴，但是很奇怪，它为了逃命，常常把尾巴甩掉，等过几天，又会长出新的尾巴。

五、游戏：揪尾巴

师：小动物的尾巴用处都很大，所以小动物们必须保护好自己的尾巴，才能给人们多做事情。下面，我们就来做一个游戏：揪尾巴。（一组小朋友当各种小动物，并学小动物的样子，戴上尾巴，另一组小朋友要揪掉这些小动物的尾巴，小动物要保护好自己的尾巴呀！千万不能被人揪掉。）

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