荣辱观教育和《品德与社会》的教学

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荣辱观教育和《品德与社会》的教学

彭小芳

【期刊名称】《福建教学研究》 【年(卷),期】2006(000)012

【摘 要】对青少年的荣辱观教育。要结合青少年的实际．有针对性地解决青少年在思想观念方面存在的问题。而《品德与社会》这一课程正是以“培养学生学习做人”为核心。所以笔者认为“荣辱观教育”的提出，更加凸显《品德与社会》教学的重要性、艰巨性。应把荣辱观教育融人到《品德与社会》教学的各个环节，笔者从以下几个方面下功夫。 【总页数】1页(P32) 【作 者】彭小芳

【作者单位】建瓯市南雅中心小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.15 【相关文献】

1.论品德与社会课的“荣辱观”教育2.生命教育在《品德与社会》教学中的渗透--以“让危险从我们身边走开”教学为例3.重视情感教育,实现有效教学——浅谈小学品德与社会教学中的情感渗透4.《品德与社会》课程教学中情感教育与心理健康教育整合探究5.“生活教育”导向下的品德与社会教学策略探微——以《从一滴水说起》教学为例


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