姐姐,这个字念什么？

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姐姐，这个字念什么？

坐落在沂蒙山脚下，汶河边上的横河新立村全村是以林果种植为主要特色的传统农业村，长期以来，村民居住分散，交通不便，经济结构较为单一。新立村没有学校，教育水平远远低于正常水平。

走出山里的我们热爱这片生我养我们的土地，这里有我们埋葬我们血亲的泥土和正在成长的新希望。在这样的背景下，一支团队积极响应山东团省委“三下乡•千村行动”，团队来自山东师范大学历史与社会发展学院的2014级的徐珂浩、阚勐森、张洪伟、普苹、杨熙娴、费雨佳、王瑞和2015级的陈纪云、魏莉10名同学组成爱心支教团队，在临沂祥顺建筑工程有限公司、棒女郎、临沂塑料制品、格力空调的大力支持下，将会研究横河村的传统文化发展和基础教育情况的基本现状，探讨沂蒙山区下的农村发展的特点，结合团队成员的专业知识，以历

史

的角度为当地的文化发展事业及基础教育的发展情况望闻问切。

7月14日8点，已经有两个孩子早早到达村支书为孩子准备的教学地点，实践队成员也迫不及待与孩子见面了。因为新立村外出打工的农民很多，他们在暑假会把孩子接走，所以到9点左右，来的孩子共有5个，他们都是留守儿童。其中一对姐弟，姐姐开学就要上初中了。弟弟是三年级，他们姐弟两个十分懂事，姐姐学习认真，作业上的笔记清秀，作业整整齐齐。弟弟一进门就冲到读书角旁边，拿起实践队购买的故事书，他笔直坐在板凳上，大声朗读起《杨家将》。我们深切地体会他们对书本的渴望，对知识的渴望。

9点30分左右，一位家长将家中的一对兄妹送来，这两个小朋友十分腼腆，抱着家长的腿，拉着妈妈的衣角，始终不愿意和我们交流，实践队员轮番上阵，使出浑身解数，终于兄妹两个在费雨佳的耐心解说，和温柔的劝告之后小朋友终于开始坐在板凳上，拿起课本，认起字来了。通过交流，我们了解到，他们家中种植苹果，大面积花生，平时劳动强度大，劳动时间长，无暇顾及孩子，孩子平时在家中看电视，不经常出门，兄妹两个和其他小朋友交流十分少，在学校也是十分不活跃，特别害羞。“我认识字不多，拼音还认识几个，上了一年级我们就教不了。”从家长的话中，我们感受到家长对孩子教育的关切却又无从解决的忧虑。家长看到孩子在实践队的耐心地教授下，渐渐地不再拘谨、害怕，家长也陪


同着孩子一起学习。

到12点的时候，实践队迎来了又一批孩子，来接受辅导的孩子达到了30多个，连邻近村落的家长也把孩子送了过来。除了教授孩子们课堂作业、暑假作业，实践队还将教授孩子打篮球等体育技能，唱歌跳舞文体活动，以及绘画等启迪孩子。根据孩子的表现给孩子颁发奖状、篮球、书包、大红花，孩子们的热情和积极性被渐渐激发出来。

我们不仅仅因为爱心而出发，更看重的是我们能给孩子们带去什么。并且，实践队计划在这里驻扎营地，建立长久的支教基地，为当地的孩子提供知识，为村民提供服务，为村庄提供致富方法，我们有足够的实际经验和信心完成好这次实践活动，我们要在我们热爱的土地上履行大学生的使命，担当起大学生的责任，实现价值，发挥作用。



撰稿：王瑞

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