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浅谈多媒体技术在幼儿园教学中的运用
摘要:在信息技术高速发展的今天，
多媒体技术是一种便捷、 有效的方式，而它在幼儿园教学活动中也日渐发挥着非常重要的作用。它通过直观的教学方式，展现出了多媒体教学技术的独特优势。 关键词：幼儿园教学；多媒体技术；运用与创新
多媒体教学技术有色彩鲜艳的图片，直观的动画效果， 甚至有趣的小游戏，使孩子们在宽松、有趣的氛围中学习。 它彻底改变了过去老师“一言堂”的教学方式，充分体现了师幼互动，以幼儿为主体的教学方式，展示出了多媒体教学技术的独特魅力。
一、在幼儿园教学活动中运用的多媒体技术
多媒体技术能将文字、图像、动画、声音等进行有效的结合，创设出生动、形象的情景来吸引幼儿的注意力以及多种感观，增强孩子的学习兴趣，以达到最好的教育教学效果。
例如：在进行《小水滴旅行记》的教学活动时，通过多媒体技术模拟的动画，把“小雨滴”变成了“水蒸气”，在 天空中越积越多，形成了“云”，遇冷变成了“雨”降落下来。整个过程幼儿可以在优美、和谐的音乐、以及配音讲解下使“小水滴”、“河流”、“太阳”、“水蒸气”等动起来，极大地吸引了幼儿的眼球，使幼儿的学习兴趣、教学效
果都得到了非常大的提高。
在进行音乐活动《快乐的小鼹鼠》时，由于孩子单纯听音乐听不懂乐曲的意思，但通过制作精美的 PPT 和动画，幼儿能直观的看到每一个节拍代表了小鼹鼠的什么活动，知道哪个环节小鼹鼠在排队走，在乐曲高涨时小鼹鼠们在互相对抗， 孩子们不由自主的也想来当小鼹鼠置身其中进行表演， 让孩子们在快乐的活动中轻松学到了乐理知识，达到了事半功倍的效果。
二、多媒体技术在幼儿园发挥的独特作用。
多媒体技术已经逐渐在我园教学活动中实施起来了。它 给老师们的教学带来了极大的便利，也提高了幼儿的学习效 果。 （一）提高幼儿的学习探究兴趣
动静结合、色彩优美、声音悦耳的多媒体课件，使教学变得更加有趣味性，而教学内容也更容易让幼儿体会和感知，从而拓宽了幼儿的知识面，开发幼儿的智力，激发幼儿的参与兴趣。例如：在进行音乐活动时常规的教学方法：发声练习、节奏练习等传统的方式动感不强，显得枯燥乏味， 孩子不愿意学习。而利用多媒体教学后，教师可以在旁边边做动作指导，边发出节奏声音，然后再通过音频模仿其他声音节奏，并鼓励幼儿模仿来学习相应的节奏型，慢慢练习节奏。孩子们在游戏中学到了知识，明白了道理，也感受到了
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2022-12-08
