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写作文老是偏题怎么办
首先得要肚子里有货,不能是有货到不出。
多看一些例文,看看一些名著,或许对你有帮助。其实作文并不是只能先是 审题——选文体——选材——设置详略——开始写。
谁说一定要按照这个步骤呢?静下心来,作文很简单,把自己的想法通过写的方式写出来。你要把作文当作是一个你的老朋友,跟他讲话谈心一样。
至于你的作文偏题,我想可能是你的审题不够清楚把。你要明确你的作文中心是什么。 我期中考试的时候,作文也有些偏题了,最后我发现作文到了中心部分时有一些偏离中心了。比如说,一篇写景的文章,你总不能写着写着就写人去了吧,一定要紧紧围绕你要写的题材慢慢扩展开来。
希望我说的能帮到你,我也不过是六年级的学生罢了。..?。
首先得要肚子里有货,不能是有货到不出。多看一些例文,看看一些名著,或许对你有帮助。其实作文并不是只能先是 审题——选文体——选材——设置详略——开始写。谁说一定要按照这个步骤呢?静下心来,作文很简单,把自己的想法通过写的方式写出来。你要把作文当作是一个你的老朋友,跟他讲话谈心一样。至于你的作文偏题,我想可能是你的审题不够清楚把。你要明确你的作文中心是什么。我期中考试的时候,作文也有些偏题了,最后我发现作文到了中心部分时有一些偏离中心了。比如说,一篇写景的文章,你总不能写着写着就写人去了吧,一定要紧紧围绕你要写的题材慢慢扩展开来。 希望我说的能帮到你,我也不过是六年级的学生罢了。 . .
你这门写当然是偏题的啊,我们常人的理解是1+1=2,3+4=7,这是因为我们接受过真确的数学教育,我们知道定理,像这种加减它就是定数,科学家论证,我们学会,也就不会更改。(这就从而表明了,人们成长学习过后,对实物理解消化过后,往往回一成不变的执着于所学的“定理”,认为1+1就是等于2,没有为什麽,因为是老师教的,科学家论证,仅此而已。)
但是题材中的小女孩因为,还没有完全接受到应试教育,单纯的异想天开,在自己的世界里,就认为3+4=一周,其实这样也没有错啊,因为,她没接受学过数学,还没有被数学地定理所权限,仅仅靠着自己单纯的认知。
所以,这个题材就是告诉大家,1+1=2没有错,那麽3+4=一周,也没有错,错就错在,人们往往在学习的过程中,因为了解了过多的学论性质的东西,就会失去自我,一成不变的生活,而那份纯真,却是在没有接受教育的孩子面前可以轻易体现的。
你大致可以写“在学习中我们失去了什么(自己失去想象空间)?”这一类似的主题思想。
亲,我不知道我这样说,你有没有理解?我现在在读大学,虽然高中选择的是理科,但是语文一直是我的最爱,所以作文对于我来说是很得心应手的,在正对与你说你写作文偏题,这都是很多考生的忧虑,因为应试教育的问题,越来越多的作文趋向于命题或者给题材,所以对于想象空间狭窄的考生来说,真的很困难,不过我告诉你最简单的方式是,拿到一篇题材,你要读三遍,第一遍简短总结你首次看后的个人感受,第二、三次读后都要写下感悟,然后把每次写下的感悟,对比题材自己模拟大概的文章感觉,然后在写下最后的主题,这个主题也就差不多是你文章的主题了,虽然这个方法很笨,但是确是最稳当,最靠谱的!
希望我说的这些,可以对你有所帮助,最后祝你中考成功,走进理想的高中! 你说得很对 高考的作文一般来说都是应考 要想真正写好作文 特别是议论文 我建议多看读者 意林之类的刊物 还有多搜集一些辩论赛的资料 再有就是 写议论文不能慌 要从细微入手 不能一开始就忙着摆观点 先谈谈普遍现象 再由浅入深
举个例子 以 论勇气 为题 不能一开始就大谈勇气怎么怎么样 要有一个引子 如一个见义勇为的例子 或是反例 然后引出勇气这一论题 在从各方面对勇气加以阐述 接着才举例来进行议论 举例时也不能急躁 为自己的例子排个序 如时间顺序或是逻辑顺序等 不要把议论文当作简单的辩论 可以用上写作文时的一些普遍技巧 如夸张 讽刺等 皆可增添美感和渲染力度 打到说服的目的 同时 也能解决作文字数不够的问题 当然 更能为作文加分 这也只是我自己写作的一些经验浅谈 算不上了解 不过 倒是颇有成效 希望对你有所帮助
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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