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建立社区家长学校等家庭教育
指导机构的说明报告
家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。我校因地区制宜地建立社区家长学校等家庭教育指导机构，创造性地开展了丰富多彩的活动。结合我校实际，从组织机构设定，明确责任、组织学习，统一认识、建立基地，开展活动和目标管理，确保有序进行等方面落实了建立社区家长学校等家庭教育指导机构的工作。
一、组织机构，明确责任
建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的社区家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。
二、组织学习，统一认识。
为了让学校全体教师、社区家长了解“社区家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。同时还使大家明确了“社区家长学校”“谁在学？”、“学什么？”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？”“为什么学？”六要素。通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。
三、建立基地，开展活动
我校家长学校领导小组把多媒体教室作为社区家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。
四、目标管理，确保有序进行
充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标
清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。
总之，让社区家长学校教育走进千家万户，使社区家长学校教育理 念深入人心，进一步健全社区家长学校家庭教育指导机构，促进了社区家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长，是我们建立社区家长学校等家庭教育指导机构的宗旨。
凉州区五和镇九年制学校 二零一八年六月二十日
建立社区家长学校等家庭教育
指导机构的说明报告
凉州区五和镇九年制学校
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f4eecaad5cf7ba0d4a7302768e9951e79b8969ee.html
2022-03-25
