高三地理培优补弱方案

2022-05-17 16:15:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《高三地理培优补弱方案》,欢迎阅读!
三地,方案,理培优
高三地理培优补弱方案

.指导思想

为实现我校高考成绩稳步增长、学校各级领导、年级组提出了“培优补弱”的备考方案,为稳固确保生的成绩,提高临界生有效成绩,特定本方案。 .具体措施 1.收集信息

根据各班主任收集到的本班最近几次的月考、联考成绩,分析确保生、临界生的总体成绩,从总分排名上找出该班需要培优补弱的名单,从中找出本科目需要补弱的学生,从生活上、心理上、学习上进行辅导。 2.个别分析和辅导

分析培优对象最近测试卷,找出其错题并统计分析其错误的规律、原因,有针对性的个别辅导。

1)查缺补漏,针对基础知识不扎实现象,列出常见的高频考点,让学生自我

检查,找出自己缺失的知识点。

2)以练习的形式巩固知识点,在规定的时间内完成一定量的练习,面批面改,

反复训练,特别是每隔一段时间把原因练过的题目重新练习,狠抓基本概念、一般原理、一般规律。

3)狠抓审题关,针对审题不清,信息不全现象提出严格要求。

4规范答题模式,针对不同类型的问题进行梳理,形成一定的答题模式,用

规范 3.集体辅导

不定期招集所任教班级培优补弱对象集中学习、练习,以提高其总体成绩。 4.专题训练

最后冲刺阶段以完整套题形式进行训练,熟悉高考,抓住重点。

5.争取与本组其他教师一起分工合作,对各部分以讲座的形式进行辅导,让学生有选择地参与。 .总结心得体会

培优补弱过程中针对培优补弱对象成长记录进行总结,发扬优点,克服缺点,调整方法和策略,尽量提高学生的总体成绩,并为下一届的复习指导做好准备。




本文来源:https://www.wddqxz.cn/f4d4c1ccba0d4a7302763a73.html

相关推荐