二外日语学习单词记忆技巧

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二外日语学习单词记忆技巧

作者：杨江连

来源：《知识文库》2017年第19期

单词是日语学习的基础，扎实的词汇基础是掌握日语听、说、读、写各方面能力的先决条件。对日语单词的学习，不仅需要勤学苦练，更需要高效的记忆方法。如果能很好的总结规律，把握学习方法，日语单词的学习，将会事半功倍。笔者根据自身几年的教学经验，总结了在加强单词记忆方面的如下方法。 1、音读与训读

日本的文字，由假名、汉字、罗马音构成。其日文的汉字部分，又可分为音读和训读。在日语汉字单词的学习中，分清日语单词的音读和训读，是掌握日语单词的一个重要窍门。 音读是借用中文汉字的字形、字义再配以古代中国发音。也就是模仿该字传入日本时中国人的念法。例如：“山”，日语音读为さん（san），“恋”，音读为れん（ren）等等。

训读，是借用汉字的字形、字义，配以日语固有发音。日语很多词改用汉字表示后，这个汉字表达的意思日本语本来怎么发音就怎么发音。比如，“山”这个字，在汉字传入日本之前日本念やま（yama），就是训读，“恋”读こい（koi）。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。如下：

一般情况下，两个及两个以上汉字的的单词，多数会发音读的音。单个汉字，基本发训读音。比如上面表格中，山脉：さんみゃく，如果单个汉字“山”，那就是“やま”。总而言之，不要一个词一个词记单词，要以汉字为基础，以音读和训读为根据来记单词。 2、同音字

因为日语的音读来源于我们的古汉语读音，所以古汉语中读音相同的汉子，在日语单词中，往往音读容易相同。如下：

不能说所有的日语汉字都是这样子的，但是有相当一部分的字存在着这种规律。只要掌握了这个规律，有的字哪怕是你第一次看到的，你也可以根据它的同音字来判断它的读音。比如上面，我们掌握ji 的音读是き，那么有可能季節（きせつ）的“季”也发成“き”的音。 3、多音字


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中文的多音字，在日文中，也很有可能是同音。比如：成长（zhang）、长（chang）城。成长日语读“せいちょう”，长城日语读“ちょうじょう”，如下。这里面，“长”字在中文里面是多音字，在日语里面却是同音字。这些读音多数都是使用音读规律。 4、是否有后鼻音

在我们汉语中，洋（yang） ，港（gang ），杭（hang）这些字的读音我们把它叫做后鼻音。细心的同学往往可以发现，在汉语中的有“ang”这种后鼻音的字在日语中往往都是长音。如下表格所示。利用这种规律，可以帮助你记忆这个字到底是不是长音，提高单词记忆的正确率。

5、外来词

日语外来语主要是从西欧语系借用并已融入日语的词汇，主要来自英语，也有来自法语、德语、俄语、西班牙语等。这些词汇已经日本语化，但在日本人的心目中仍然有来自外国语的感觉，一般用片假名书写。通过英语单词转换过来的外来词，对于英语专业的学生来说，个人觉得这部分相对简单。比如美国（America），那么它的日语片假名单词就可分解为A（ア）me（メ）ri（リ）ca（か）【アメリカ】；同样，钢琴（piano），pi（ピ）a（ア）no（ノ）【ピアノ】。

总结：在日语的学习过程中，都认为日语的单词很复杂，变化多，没有规律可循，很难记住，都觉得学的单词越多，记住的单词越少。所以我们在学习日语的时候，要善于从看似没有规律的单词中寻找便于记忆的技巧，善于用各种方法记忆日语单词。如果能很好的掌握规律，把握技巧，单词的学习也就能得心应手。恰当的方法、技巧能很好的延续学习的热情。 （作者单位：广西科技大学鹿山学院）






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