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幼儿园小班科学课《变变变》教案
教案
主 题：变变变
教学目标：
1. 让幼儿了解事物的属性可以改变，能够进行简单的属性变换； 2. 培养幼儿的观察力和动手能力； 3. 让幼儿理解科学实验的基本过程。
教学重点：
1. 变换事物的形状、颜色、大小等属性； 2. 观察变换前后的不同； 3. 整理收集实验数据。
教学难点：
1. 让幼儿理解变换前后的连续性；
2. 能够进行简单属性变换而不导致事物的本质改变。
教学准备：
1. 小球、硬纸板、颜料、颜色卡片、放大镜等；
2. 实验箱、试管、量杯、滴管等实验器材； 3. 实验记录表、观察表等相关教学资料。
教学过程：
一、引入（5分钟）
1. 老师拿出几个小球，问幼儿它们有什么相同或不同的地方？ 2. 让幼儿思考和回答，引导幼儿发现小球之间的不同点。
3. 老师告诉幼儿今天要进行的是“变变变”的实验，让他们观察和探究事物的属性变换。
二、准备实验器材（10分钟）
1. 拿出实验箱，让幼儿一起打开，看看里面有哪些东西。 2. 让幼儿对各种器材进行简单介绍，了解其使用方法。 3. 老师示范实验器材的使用方法，鼓励幼儿亲自尝试。
三、属性变换实验（30分钟）
1. 请幼儿分别拿出一张红色颜色卡片和一张蓝色颜色卡片，放在桌子上。
2. 老师把几滴上颜色的水滴在白纸上，让幼儿用吸管吸取颜色，滴到红色颜色卡片和蓝色颜色卡片上，看看颜色有什么变化。
3. 让幼儿尝试将小球进行属性变换，如将小球变成像太阳一样的黄色小球，或让小球变大变小，变扁变圆等。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/36414f79a000a6c30c22590102020740be1ecddf.html
2024-01-24
