风娃娃

2022-03-30 06:44:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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娃娃
风娃娃

教学目标:

1、知识与技能:会认“抽”“续”等11个生字,会写“夫”“表”等8生字。

2、情感态度与价值观:能正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。

3、方法与评价:懂得“做好事要看是不是真的对别人有用” 教学重难点:

1、能正确读写本课的生字词,初步了解它们在课文中的意思。 2、理解课文内容,体会风娃娃的好心和傻气。

3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。 教学准备:

1.生字词语卡片。

2教学挂图,多媒体课件。

3、收集有关风的资料,让学生更好地了解风给人们带来的好处和坏处。

预习题纲

1、读课文3

2、在文中找出我会认和我会写的生字,注上拼音。

3、用预习本把我会认的生字抄写3次,要求把字写正确.

4、风娃娃来到哪里?看见了什么?他是怎么做的?结果怎么样? 5、风娃娃,最后去做好事人们为什么会责怪你呢? 6、找多音字:如:好(hao hao) 教学时间:2课时 教学过程

一、预习交流,质疑答疑

1、自由读课文,检查预习情况。?

2、说说你和文中的哪些生字交上了朋友。 3、你用什么方法记这些生字? 4、哪些生子最难写? 、合作探究

1、和同桌说说你的记字方法。考考同桌记住了多少个生字。 2、自由读课文,给课文标上自然段的序号。 3、给段落加序号应该在预习时标上。

4、指导书写难写、易错的生字:表、极、伤、吸。

5、风娃娃来到哪里?看见了什么?他是怎么做的?结果怎么样? 6、风娃娃不明白为什么帮人们做事也会责怪它,为什么?

7、朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气,理解内容,了解风娃娃被人们责怪的原因,从而懂得做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用的道理。

三、反馈

1、先让学生说一说,再归纳。 2、展示归纳

这个故事我们懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。


达标测评

1、组词:天( 吸( 干( 夫( 极( )汗( 五、拓展提升

1、风娃娃,我知道人们为什么责怪你?

2、可以让学生说后动笔写一写,读一读,展示好的文章。还可以演一演,老师当风妈妈,一个学生当风娃娃对话。让学生更能了解人们为什么责怪他。 六、作业: 1、写生字。 2、做练习册。

板书设计

16、风娃娃

吹风车、吹风船 吹风筝、吹跑衣服、吹断小树

做好事 做坏事

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