中班-户外观察记录及评价

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幼儿户外观察记录

观察时间 20XX年XX月XX日 幼儿姓名 XXX

性别

记录人 XX

XXX

年龄

XX

户外游戏开始了，小西选择了积木，但是玩着玩着就失去了兴趣。 他看见旁边堆的轮胎，开始尝试用轮胎垒高，堆完后，直接就跨进了轮 胎里。小美和小贝看到这个创意后，也推来轮胎进行垒高并跨进去尝试。 小美说：“我觉

观察情况记 录

得还不够高。”，小贝说：“那我们再去推些轮胎过来。”， 于是，两个小朋友又推来了轮胎，继续垒高。小西发现自己刚才玩的轮 胎被别人拿来垒高，说：“这是我的轮胎。”，小美说：“我们只是想 把它放到这个上面，让轮胎堆的更高。”，小西说：“不行，这是我的， 你不可以随便拿。”，小贝用商量的口气说：“我们可以一起玩吗？ ”， 小西想了想说：“那好吧。，最后他们通过商讨一起愉快地玩轮胎。

幼儿对于“一物多玩”有极大的兴趣，幼儿参与体育活动的积极性 和主动

评价与分析 性也大大提高了。在“一物多玩”中，他们的合作精神、集体意 识及交往能力都

得到了发展，也培养了幼儿不怕挫折、勇于竞争、勇于 创新的良好品质。


我们依据幼儿生理及心理特点，创设能激发幼儿探索欲望、具有吸 引力的体育活动，让幼儿在充分感知创造中，唤醒自己的潜在的创造力 和想象力。

指导策略

在轮胎的多种玩法中，幼儿虽想出了许多办法，但是辅助材料单一， 在某种程度上还是限制住了幼儿。我们可以提供一些辅助材料：如梯子、 滑板等等，通过丰富多样的材料，引导幼儿探究器械的多种玩法。

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