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(完整word版)分镜头脚本标准格式
镜号 1
景别 摄法 时间 画面 解说 音乐 备注
大全景 卡住图文楼全景，虚2秒 仰拍图文楼，主持人旁白:“下无 化背景，机器固定。
空镜头。暖色面请一起欣赏电色调。
子系师生为大家带来的《那些花儿》”
淡出
2 中景 卡住小明的中景。 3秒 小明站在舞台舞台背景温馨和静场 小明正居镜
前
睦。
静场
头
3 全景 镜头由小明转向第4秒 第一排的系部画面对称式构图 一排的系部老师们，最终卡住老师们。
老师们。老师们微笑着对他们做了个加油的手势。
4 近景 卡住小明的近景，虚3秒 小明点点头，画面渐渐淡出。 化背景，机器固定。
深吸一口气，开始了手语操表演…
那些切镜头，转花儿 场
5 大全景 卡住图文楼全景，虚2秒 图文楼前，背小明的回忆 化背景，机器固定
景为图文楼，黄色回忆色调。
那些花儿
6 中景 卡住小明的中景，前4秒 小明刚到学校画面构图饱满，光那些体现小明的跟镜头。
报道，背着包线强光
花儿 艰辛。
(完整word版)分镜头脚本标准格式
拖着行李箱，还扛着学校发的床铺包裹，往图文楼外走。
7
特写
卡住小明脸部，移动3秒 小明表情咬牙画面细腻，体现小那些镜头。
8
全景
切齿。
明艰辛。
花儿
卡住小明，从楼里往3秒 小明背着行李外面与里面的光那些外拍摄，固定镜头。
走出图文楼。
线产生明暗对比。 花儿
8 全景 镜头从小明移向门4秒 韩杨老师正在顺光拍摄，画面构那些口的韩杨老师。然后固定。
给一群志愿者图和谐统一。 学长忙碌的分配工作。
花儿
9 中景 卡住韩老师然后，拉5秒 韩老师看见小志愿者红色衣服，那些镜头拍到那群志愿者为止。
明，拍拍身边老师黑色衣服，对花儿 一人，指着小比。 明说了低语。
10 近景 卡住和老师说话的2秒 那人抬头往小白色背景 那人。固定镜头。
明方向看了看。
那些正居镜头 花儿
11 中景 摇镜头。卡住那人的4秒 那人赶忙过去志愿者衣服红色，那些行走路线。
接过行李帮背景白色，强调对花儿 忙。
比。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/f45362d2cdc789eb172ded630b1c59eef9c79a1d.html
2023-01-30
