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小学三年级语文教案——《春蚕》教学设计
教学目标1、学习本课生字新词，理解 “照例 ”、 “慈祥 ”、 “渗 ”等词语。2、了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。3、培养学生遣词造句的能力；培养学生的朗读能力。4、通过本课的学习，使学生受到热爱劳动和孝敬父母的思想教育。重点、难点理解母亲说的那两句话的含义，从养蚕的过程中体会母亲养蚕的辛苦。母亲对子女的爱表现在什么地方。课时安排：
2课时第一课时教学目标1、学习本课生字新词，理解 “照例 ”、 “慈祥 ”、“渗 ”等词语。2、了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。教学过程一、启发谈话，导入新课师：母亲是平凡的、伟大的，母爱是神圣的、无私的。课文
《春蚕》为我们讲述了一位平凡的慈母为供子女上学而饱尝养蚕艰辛的故事。让我们一起学习这篇课文，共同体会这位母亲养蚕的艰辛，感受这位母亲对子女深深的情、浓浓的爱。板书课题： 《春蚕》师：谁见过蚕，谁能给大家介绍一下家蚕。二、整体感知出示思考题：（课件）1、自读课文，读准字音。2、划出生词，利用查字典、联系上下文理解新词的意思。3、课文共几个自然段？主要讲了一件什么事？读文后，你都初步知道了什么？4、哪些地方自己弄不懂，提出来。三、检查自学1、出示生词投影片，指名读。（课件）强调 “桑 ”、 “增 ”、 “扎 ”、 “烛 ”、 “渗 ”的读音。2、出示生词（课件），指读，说说词意。（学生不懂的，老师作补充介绍）蚕种：
带有蚕卵的纸叫蚕纸，也叫蚕丝种。榆钱：榆树的果实，形状圆而小，像小铜钱。匾：用竹篾编成的器具。烛台：插蜡烛的器具。蚕沙：家蚕的屎，黑色颗粒，可入药。上山：本课指蚕眠四次后，在吐丝的时候，需要依附在一些交叉的细棒或麦秆上，开始吐丝结茧。上述这些词语，讲课中教师可联系实际，通过图片、实物让学生理解。3、指名分节读课文。目的：纠正字音、读通句子。4、口头填空：（出示课件）（1）蚕的生长顺序是：极小极小的蚕
→（ ）→（ ）→（
）→蚕 “上山 ”了。（2）带有蚕卵的纸叫_____，也叫______。家蚕的屎叫_______。某些昆虫的幼虫在变成蛹之前吐丝做成的壳叫_________。5、课文讲了一件什么事？读文后你知道了什么？学生谈自己的想法，教师引导点拨。四、默读思考读文，理思路。（1）蚕初生长过程是怎样的？从文中找出有关句子标画出来。（2）在蚕生长过程中，母亲都做了哪些事？从文中找有关句子画出来。同桌两人为一组，按照蚕的生长、母亲干了什么这两个问题，对应着读有关句子，为下一课时的学习做准备。五、作业熟读课文。第二课时教学目标1、理解内容。了解蚕的生长过程和母亲养蚕的辛苦，教育学生热爱劳动，孝敬父母。2、训练学生在了解句间联系的基础上，读懂
自然段进而理解课文内容。3、有感情地朗读课文。教学过程一、检查复习，初步理解中心句的意思上节课我们初读了课文，并学了第一段，谁能说一说，蚕的生长过程大致经过哪几个阶段？母亲为什么要养蚕？（过渡）勤劳的母亲干得多，说得少，课文中描写母亲的语言只有一处，请大家把它找出来，认真读一读。1、投影出示母亲的话，指名读。2、说说这两句话的意思。（交流）
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2022-04-30
