班干部培养随笔

2023-03-08 08:35:15 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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班干部培养随笔

班干部是班主任的得力助手，学生的榜样，是一个班集体的核心，是班级管理，形成良好班风的主力军。因此班主任必须重视班干部的选拔、培养和使用。挑选一些表现好，关心班级，工作认真负责的学生担任班干部。本学期我继续采用班干部竞选制，在开学初让愿意为班级服务的学生写好自己的竞选稿，让每位学生都有参与的机会。在班会课上进行竞选演说，大多数学生都能认真准备。然后根据同学们的投票，确定好班干部。然后就给班干部分配好任务，让他们明确自己职责，不管怎样，尽一切努力管好班级。经过半个多学期的训练，现在这些小干部已经很熟练地履行着自己的义务，早自修，课前2分钟班长能自觉地带着同学们朗读课文、背诵古诗、成语等，有时老师不在她自己给大家布置作业，班级纪律井井有条。各位组长会准时检查组员的作业，每天把大家的作业准时送到老师手里。并及时告诉老师今天哪些学生没有完成作业。卫生委员会及时督促值日生打扫卫生并能认真检查，保证班级卫生不扣分。出黑板报了，宣传委员认真查找资料，精心设计使每一期内容丰富，图案精美，也不用老师操心了。在班干部会议中，我还定期让他们找找自己的不足，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于班级中不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。

由于有一批称职的班干部，班上大多数学生的学习意识增强了，班级的风格和面貌都有了显著的改善。

一个成功的班集体，一定要有一支能干的班干队伍，班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手，是一个班级的“支撑点”。经过了一个学期的学习、适应，孩子们已经完全适应了小学生活。这学期，我的班主任工作重心慢慢开始了班级班干部的培养。因为孩子们还小，一开始我耐心地指导班干部，第一次组织早读，第一次收集和分发作业本，第一次带领学生进行清洁和清洁。每一项工作都从指导开始。经过一个多月的精心指导，孩子们已经开始成为学习和实践过程中的小干部。接下来，让我们谈谈我的“患者指导”方法。

如第一次让陆某组织早读，我首先教她早上要比别的小朋友早一点到校;教她怎样组织小朋友读背课文、复习生字等;教她怎样表扬早读认真的同学，怎样提醒、批评不遵守纪律的同学。早读结束后我在班里进行了小结，肯定陆某的组织能力，增强她工作的自信心;然后，我又单独找她针对早读课上的情况教给具体的处理办法。这样，她的早读组织越来越得心应手。

当然，初级干部毕竟还是孩子。他们正处于嬉戏的年龄。在日常工作中，尤其是在工作开始时，他们不可避免地会因为娱乐而忘记工作，或犯错误，或不满意。这时，班主任不能批评班干部，要及时耐心地指导。例如，每个大型学习小组都有做作业慢的学生，而懒惰做作业的学生是不可避免的。如果班长每次都不收学生的作业，会给老师带来很多额外的工作量。因此，每次我教团队负责人完成作业时，他们都会检查并督促本组学生认真

完成作业，特别注意提醒那些作业慢、懒的学生，并要求团队负责人收集所有作业，交给老师，然后才能去玩或离开学校。这样，组长就做好了收集作业的工作，老师也就更容易批改作业了。此外，我还定期召开班干部会议，总结大家的工作成果，指出工作中的不足。鼓励这些小干部把工作做得更好。

对于孩子来说，老师的信任与理解是一份尊重、一种责任、更是一份温馨、一份幸福。在学生纯真的心田里播种信任，它必将会生长出充满生机的无限葱绿，收获着令人欣喜的无限希望。我在自己的班级管理中首先将信任和理解送给了每一个学生。

在班委成员的组成和班干部的任命上，我和孩子们交谈：“你们认为我们班需要什么班干部？”孩子们争先恐后地说：“每天都有人没有红领巾。你必须有一个红领巾管理员！”“你必须有一个书桌封面管理员！”“你不能管理更少的药箱！”就这样，用你我的话说，班级委员会成立了。一个孩子选择当“红领巾管理员”。我问他：“每天都有人忘记带红围巾。你有办法吗？”孩子自信地说：“是的！”第二天，我走进教室，发现班上每个人都整齐地戴着红色围巾。我情不自禁地说：“学生们，今天真的很好。红围巾很整洁。”声音一落，孩子们就喊道：“今天又有两个人忘了带红围巾！”但是为什么全班都戴着红围巾呢？“红领巾管理员”疑惑地站起来，从书包里拿出几条红领巾：“老师，恐怕有人忘了带红领巾，所以我把旧的红领巾带回家了，还有昨天在班上发现的那条红领巾。谁不带，我就借给谁，但我不能白借。他必须为班做点好事！”我一听到音乐，就由衷地称赞：“你真有办法，红领巾管理员真的属于你！”从那时起，班上就没有没有不戴红领巾的学生了，而更多的学生主动为小组做好事。在班干部的指导下，学生们全心全意地关心集体。如果班上的扫帚坏了，第二天健康角会出现一把新扫帚；如果没有垃圾袋，第二天柜子里会出现一卷新的垃圾袋；当创可贴用完后，药盒里会出现更多的创可贴。。。孩子们既享受他人提供的便利，也为他人提供便利。全班都很快乐，每个人都享受着别人无尽的爱。