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《撇、捺的写法》教案
教学内容
硬笔书法基本笔画“撇”、“捺”书写技巧简介。
教学目标
1、 在老师的讲解引导下,了解掌握硬笔字的书写要领;
2、 在观察、比较、临摹的基础上,学会书写基本笔画“撇”、“捺”。 3、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
重点难点
1、在观察、比较、临摹的基础上,学会书写基本笔画“撇捺”。 2、进一步培养学生良好的书写习惯。
学具准备
铅笔,练习本,书法用纸 课时 1课时
教学过程
一、 导入:
1、欣赏几幅硬笔楷书作品。(多媒体展示)
2、汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖、瓦、木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画。
板书课题:“撇”、“捺”的写法。 二、新授:“撇”的写法 (一)讲解“撇”书写要领。
1、 老师简介三种撇,板书各种撇及名称。
撇有斜撇、竖撇、平撇之分。
2、幻灯片出示三种撇,让学生依据各种撇的名称说说自己看到的各种“撇”分别有什么特点。分小组讨论。 3、 汇报交流。
4、学习三种撇的写法。(出示幻灯片)
教师根据学生的汇报进行总结,并板书示范,学生在纸上模仿。教师巡视并指导,表扬写得好的同学。 (二)学习书写带撇的字。 1、出示范字。
3、指名说笔顺。
4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。
6、学生练习书写,教师行间巡视。 三 、新授:“捺”的写法 (一)讲解“捺”书写要领。
1、 老师简介两种捺,板书各种捺及名称。
捺有斜捺、平捺两种。
2、幻灯片出示两种捺,让学生依据捺的名称说说自己看到的各种“捺”分别有什么特点。分小组讨论,让学生讨论每种捺的起笔、行笔和收笔,比较相同与不同,在讨论中对每种比划的书写方法理解更深刻,。 3、 汇报交流。 4、分别讲解两种捺。
根据学生的汇报,教师总结,并示范、指导。
(二)学生练习书写捺,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。 (三)学习书写带有捺的字。 1、出示范字。 2、指名认读。
3、指名说笔顺,书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。
6、学生练习书写,教师行间巡视,对写得差的个别指导,写得好的表扬。 四、小结:本节课的主要内容。
课后作业
1、复习本课内容“撇捺的写法”; 2、练习“应用练习”内容。
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