学拼音10教学文档

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“自主、真实、有效”课堂教学设计

课题

教 学 内 容 分 析

看图说话学拼音10 计划课时 两课时

教 学 目 标 教 学 重 点 难 点 教 学 准 备

本课包括四部分内容。 第一部分是三个复韵母ɑo、ou、iu及它们的四声，每个复韵母都配有一幅图。第一幅图是奥运会的会标——五环旗。“奥”提示ɑo的音。第二幅图用莲藕的“藕”提示ou的音。第三幅图用游泳的“游”提示iu的音。 第二部分是两拼音节和三拼音节的拼读练习。 第三部分是看图读句子，识字。句子中有含复韵母ɑo、ou、iu的音节。通过看图读句子，让学生了解一些有关动物的常识，并认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草”七个汉字。 第四部分是一首儿歌。儿歌中有含复韵母ɑo、ou、iu的音节及要认识的汉字“好”。 1、培养学生学习拼音的兴趣，乐于运用所学知识。

2、学会3个复韵母ao ou iu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。 3、能运用所学知识。读准ao ou iu三个韵母的音和形。

教学重点：学会复韵母“ao ou iu”的发音。了解“iu”的标调。 教学难点：“ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。 “iu”的教学也是难点。 “iu和“ui”的字形相近，学生容易混淆。

多媒体课件，拼音卡片 字卡等

教 学 设 计 思 路

1.温习旧知

游戏一：听音举卡（教师读拼音字母，学生举手中拼音卡片） 游戏二：拼读接龙（小组成员按顺序拼读老师手中拼音卡片）

2.认读字母

创设情境请同学们到海滨浴场玩耍，说说来到海滨浴场看到了什么。交流中引导孩子关注浴场里的孩子头上戴的帽子，借助“帽”的读音学习复韵母“ao”的发音，了解复韵母发音规律——前一个字音向后一个字音滑动，练习发“ao”的

音。根据这一规律，我们也可以让学生自己试着发“ou”和“iu”的音。

1






第 课时

教学环节 课 始

一，复习 一、学习复韵母aoouiu的音和四声 二、巩固三个复韵母的读音 三、学习三个复韵母的形指导书写

教师教学过程指导

拼读游戏

（一）、看图学习复韵母ao 问：1.图上画的什么？

2.把“袄”的音读平就是ao的音。谁

来试着读一读？

讲：ao发音时，先摆a的口形，然后口形收缩，逐渐拢圆。口形是由大到小就可以发出ao的音。 教师范读：ao。



（二）看图学习复韵母ou



问：图上画的什么？讲：“鸥的音就是字母ou的音。发音时注意开始摆o的口形，然后口形收拢发出u的音，就成ou的音，口形由大圆到小圆。 教师范读：ou。



（三）看图学习复韵母iu



问：1.图上画的什么？



2.把”邮“的音平读就是iu的音，谁来试着读一读？讲：发音时，先摆好i的口形，然后向u过渡，形由扁到圆就发出

iu的音。 教师范读：iu。



1.看黑板读（让好学生到前面带读）。



（一）比较一下三个字母的形

（二）指导书写

1.这三个复韵母都是两个字母合成的，书写的方法同单韵母是一样的，写时注意把两个单韵母靠得近一点，写均称。



2.写调号时注意标调的方法。



学生活动过程 默写 ai ei ui

1把“袄”的音读平就是ao的音。谁来试着读一读？

学生学读：ao。 学生练习四声要读准音



学生学读：ou。



学生练习四声注意读准

音调。





学生学读：iu。



（提示：iu并列在一起，注音标在后一个。）学生练习读准四声 课中休息：（复

习学过的儿歌）







2.用卡片读（齐读、个人

读）。

1.ao、ou易混，ao的o在后边，ou的o在前边，这是由

发音决定的。



2.ouiu易混，ou的前边是

o，iu的前边是i。



2

课 中






第 二 课时

教学环节

教师教学过程指导

学生活动过程 个人进行直呼



声母jx和介母i复韵母的三拼音练习。要从准确拼读开始特别注意辅导学得慢的学生读准音后再

直呼。

1. 做找卡片的游戏把写好的音节词语卡片放在黑板槽中，然后老师或同学任意读出其中一个词语，请另一位学生到前面找出相应的卡片。



1依次出示音节和图，按以上方法学读每个短语。 2由以上的内容组成本课的彩色插图，让学生看图

读会几首儿歌。 做摘苹果游戏 （1）教师挂出苹果树图（苹果是活动的，果实

后面写音节）

（2）学生到前面摘下一个苹果，直呼音节。

课 中

一、练 习声母 方法：集体进行直呼 与复韵 母 aoouiu 的拼音 二、进行 注意：1.声母y和复韵母aoou的两拼音拼读音练习，直呼的人数要多一些。 节的综 合练习 方法：1.每个学生看书自由练习读 三、读 2.按书上顺序读出词语（直呼） 音节词 语的练 习 四、看

图读拼 分别出示音节，要求学生把词语读准再后音儿歌 出示图读出短语

五、直呼音节练习（见本课）



1.出示本课的直呼音节，学生自读。



2.用卡片检查自读情况。



3.教师读音学生拿出相应卡片。

看图说话学拼音10



Ao ou iu

课 尾

板书 设计





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